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  • 1. (2023·永嘉) 阅读理解

    毛泽东看戏

    ㅤㅤ1958年的一天,毛泽东同志来到上海。

    ㅤㅤ晚上,我随毛主席来到干部俱乐部礼堂,准备观看京剧《白蛇传》。观众都已坐好,大家一见毛主席走入,都起立鼓掌。毛主席一边招呼,一边由工作人员引导走向前排坐下。锣鼓敲响了,毛主席稳稳坐在沙发上,目不转睛地盯着台上的演员,全身一动也不动,只有脸上的表情在不断变化。

    ㅤㅤ当金山寺那个老和尚法海一出场,毛主席的脸色立刻阴沉下来,甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇微微张开,下唇时而轻轻抽动一下,齿间磨响几声,似乎要将那老和尚咬两口。

    ㅤㅤ终于,许仙与白娘子开始了曲折痛苦的生离死别。我有经验,忙轻轻咳两声,想提醒毛主席这是演戏。可是,这个时候提醒已失去意义,毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中,他的鼻翼开始翁动,泪水在眼圈里累积凝聚,变成大颗大颗的泪珠,转啊转,顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上。

    ㅤㅤ糟了,今天观众不少啊。我担心地用目光朝两边看,身体却不敢有大动作,怕吸引别人更注意这里。还好,观众似乎都被戏吸引了,没有什么人注意台下的“戏”。

    ㅤㅤ可是,毛主席的动静越来越大,泪水已经不是一颗一颗往下落,而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了,呼吸受阻,嘶嘶有声。我有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更糟糕,咳声没唤醒毛主席,却招惹来几道目光。我不敢作声了。

    ㅤㅤ毛主席终于哭出了声,那是一种颤抖的抽泣声,并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕。到了这步田地,我也只好任其自然。我只盼戏快些完,事实上快完了,法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……

    ㅤㅤ就在镇压的那一刻,惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起,他的大手拍在沙发扶手上,一下子立起身:“不革命行吗?”

    ㅤㅤ他沉浸在剧情中,大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔,也跟着鼓起了掌。我松了口气,主席回到现实中了。

    ㅤㅤ在我的记忆中,他是用两只手同“青蛇”握手,用一只手同“许仙”和“白蛇”握手,始终没有理睬倒霉的“法海”。

    1. (1) 阅读选文,根据要求补充图示。

      ①梳理文中《白蛇传》的故事情节,简要概括,填写在方框中。

      ②阅读画线处毛主席看戏的动作和神态,概括这三次哭的情景,填写在括号中。

    2. (2) 关注毛主席看戏的语言、动作和神态,体会人物品质。以下说法不正确的是(    )
      A . “齿间磨响几声,似乎要将那老和尚咬两口”这句话表现毛主席嫉恶如仇。 B . 即使“我”两次轻咳,毛主席也毫无察觉,是因为毛主席遵守看戏的纪律。 C . 从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情,看出他爱憎分明。 D . 毛主席的三次哭,是他沉浸在剧情中的真情流露,体现了他的坦率与真诚。
    3. (3) 读了选文,小文和小博分别产生了以下疑问。
      小文:为什么毛主席用两只手同“青蛇”握手,始终没有理睬“法海”?
      小博:为什么毛主席拍“案”而起,一下子立起身:“不革命行吗?”

       

      为解决疑惑,小文阅读民间故事《白蛇传》,写故事梗概时(资料一);小博结合“奋斗的历程”综合性学习,查找了1921﹣1949 年革命进程中的大事(资料二)

      白青结拜,白娘子断桥寻夫欲报恩。
      许仙中计,白娘子喝雄黄酒现蛇形。
      许仙吓死,白娘子盗灵芝草救丈夫.
      许仙被困,白青两蛇施法水漫金山。
      法海镇压,金钵收白娘子入雷峰塔。
      小青修炼,斗法海救出塔下白娘子。
      资料已:《白蛇转》故事要点
      1921年,中国共产党成立,有了领导核心。
      1927年,南昌起义打响武装反抗第一枪。
      1931年,中国人民进入艰苦卓绝的抗日战争。
      1934年,反围剁失败,被迫开始长征。
      1946年,无数战士投身于人民解放战争。
      1949年10年1日, 中华人民共和国成立。
      资料二:革命大事记

      ①联读《白蛇传》故事要点,我能解决小文的疑惑:

      ②联读两份资料,我对毛主席说的“革命”有了更深理解,下列说法不正确的是

      A.联系《白蛇传》,“革命”是指面对法海的镇压所采取的行动。

      B.联系《革命大事记》,“革命”是指反抗内外敌人压迫,争取民族独立。

      C.法海对白娘子的镇压,让毛主席想到无数受压迫的百姓,不禁落泪。

      D.“水漫金山、勇斗法海”“长征、抗日”的目的都是为了谋求个人幸福。

    4. (4) 文艺展区举办了以“读经典名著•做有志少年”为主题的图书展览。

      1)给下列图书选择合适的阅读方法。

      ①《中国民间故事》

      ②《少年毛泽东》

      ③《青少年应该知道的京剧》

      A.了解人物信息,绘制成长经历

      B.梳理故事情节,感受故事神奇

      C.观看相关影像,感受艺术魅力

      D.梳理问题清单,明白故事寓意

      2)现场展览的图书丰富多样,小文想选购一本书作为毕业礼物送给好友。仿照下图的示范,结合书中人物的优秀品质,在扉页上写一句赠言。

      我会送《》这本书:

      鲁滨逊漂流记
      【英】丹尼尔·笛福
          鲁滨逊虽然落难孤岛,但却依旧坚强。愿你像他一样勇敢乐观,无畏生活的挑战。

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