1. (2023四下·乐清期末) 课外阅读。

雁荡飞渡

“欲穷雁荡之胜，非飞仙不能”，这是徐霞客面对雁荡之叹。作为雁荡山飞渡表演者，今年63岁的万成根几乎每天都在上演”飞仙”之能。

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“这就是我们要飞渡的山峰——天柱峰。”耳畔传来中气十足的声音，眼前却是一位发丝银白的老人，他就是万成根。

我们抬头看，此处去往山顶，路途艰险，上山的崖壁上被队员们每隔几十厘米就凿出一道浅浅的凹陷，对我们来说，想靠着脚踩这些着力点就轻松上山是绝不可能的。然而，万成根却如履平地，边走边为我们指明下一步要踩的岩石位置。”每步 都要踩准，错了就上不来了。”

即将抵达山顶，看手表，仅这趟上山路，我们就用了30多分钟。而这，只是飞渡队员们的热身运动。

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天柱、展旗二峰左右对峙，乍看上去，壁立千仞。空中一条钢丝绳，表演就在这悬崖峭壁间。万成根和队员们开始在腰间套上护具。我们注意到，护具的铁环部分早已经因绳索摩擦而变得光滑锃亮。

不一会儿工夫，一切准备就绪。万成根轻步走向悬崖。伴随一-声尖利的哨声，万成根朝我们挥了挥手，便沿着绳索纵身向外，一跃而下。

他左手紧握垂直绳索，右手摆动稍有弹性的绳索，时而身贴岩壁，作采药状：时而双脚一蹬，穿行在半空之中；时而展开双臂，如大鹏展翅……一系列动作和身姿，丝毫看不出已是花甲之年。随着他动作的变换，山间传来阵阵掌声。

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“因为脚下就是万丈深渊，稍不留神，就可能粉身碎骨。得花时间费工夫地练。身为雁荡飞渡的第四代传人，万成根告诉我们，现在有胆量的年轻人越来越少了，再加上表演本身的枯燥与危险性，问的人多，真心想学而又能坚持下来的却少之又少。这门技艺的无人问津成了他的心头痛。

每每看着这群”高空舞者”用自己的举手投足，来演绎一代代的”飞渡人生”，与万老一样，我们真心地期望这项飞渡绝技”绝而不绝”。

1. （1） 用较快的速度默读全文，想-想每一部分主要写了什么，请把下列小标题填到相应的横线上。（填序号）

   A．峭壁飞渡意从容B．高空舞者觅传人C．徒手攀岩身形巧

3. （2） 阅读短文，关注人物的言行，参考”挑山工人物卡”，完成”雁荡飞渡人物卡”。

   人物：山民 职业：挑山工 品质：脚踏实地、一往直前、坚持不懈……

   人物：万成根 职业： 品质：

5. （3） 读文中画线的句子，联系短文内容，以下理解不正确的是（    ）。

   A . ”高空舞者”指的是飞渡队员们，因为他们在高空表演，所以这样称赞他们。 B . 这段话既写了--名飞渡队员精湛的高空表演技艺，又写了一代代飞渡队员们高空表演的一生，表达了作者对这一平凡职业的赞美。 C . 雁荡飞渡体现了当地百姓勇于冒险的精神和敢于制胜的斗志，也成了雁荡山独特的风景文化。 D . 飞渡绝技”绝而不绝”中的两个”绝”意思不同，第一个”绝”代表”绝技”，第二个”绝”表示”断绝”，意思是作者不希望万成根等队员再冒险表演。
7. （4） 小清观看完雁荡飞渡之后，在《研学手册》中写了一段话，其中引用名言最恰当的是（    ）。

   一绳一索，举手投足间，那是他们对非遗文化的传承；日日相对，年年相守里，那是他们对雁荡山水的热爱：__________，就是对他们最好的诠释。

   A . 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B . 天行健，君子以自强不息。 C . 生于忧患而死于安乐。 D . 诗和音乐一样，生命全在节奏。