研学手册 |
前言 孩子们,一起到雁荡山研学吧!去触摸自然脉搏,去发现雁荡之美,去探索地质文化……让我们背起行装,出发! |
雁荡山,风景dú tè__________。你瞧!春日dù juān__________漫山开,夏至飞瀑山如★,秋来雁湖lú huā__________白,冬夜méng lóng__________月徘徊 , 真是奇山秀水赛瑶台,一派自然hé xié__________的画卷。
“梅子金黄杏子肥”这诗句也能帮助我们猜出季节。
本次山水诗歌会,要拟定主题,下列最合适的是( )。
请完成”诗词名言”板块的相关内容。
诗中“趣” | 书山有路勤为径,。 ,平明送客楚山孤 | 玩飞花令(诗句中有”山”字),特别有趣。补充完前两句,再写一句含有”山”的诗句:,。 |
诗中“情” | 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地。(《绿》) 心中的风雨来了,我只躲到。(《繁星(一五九)》 | 诗歌往往饱含着真挚的情感。 |
诗中“志” | 洛阳亲友如相问,。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 | 诗中常常表达诗人远大的志向,如“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”表现了诗人的精神品格。 |
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。请当当小诗人,注意加点的部分,照样子写一写”雁荡夜景”。
大龙湫的瀑布, 是怎样的壮观呢! 飞泻的白练, 轰鸣的回响, 激荡的心情。 |
雁荡山的夜景, 是怎样的奇妙呢! , , 。 |
(一)海上日出(节选)
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(二)雁湖日出(节选,有改动)
天色越发亮了,整个天空东边的大半都呈现出亮色。云儿们也分出层次:天空上更多的云被冲破,被照亮:而顺着我们脚下山峰延展开去的云雾便汇成云海。不久,天际线变成了红色,明显划出了天上人间的界限。这条红线被越描越粗,让人觉得那背面一定有个硕大的火炉,这条红线便是炉门缝隙处漏出的火光了。这样想着,便觉暖和起来。最激动人心的时刻终于到了!那条红线的中间部位,有一粒亮光极快地凸现出来。这亮光先如豌豆,再如乒乓,再如小锣,最后终成正果——成为一只金光闪闪的气球,发出夺目的亮光。说是气球其实也不妥,显然它没有气球的质感,却赋予了一种光彩,一种明亮,一种灿烂。
时间 | 过了一会儿 | ||
颜色 | 红得非常可爱 |
我发现在《海上日出》一文中,随着时间的变化,太阳的频色也在发生改变。 |
《雁湖日出》中作者也是按照时间顺序来写的,我是从”天色越发亮了”“”“最激动人心的时刻终于到了”这些表示时间的语句中发现的。随着时间的变化,天空 、等周围的景物也发生了变化。 |
我从”负着重荷”“努力上升”等词中读出太阳那势不可当的爆发力,体会到巴金对海上日出的赞叹之情。《雁湖日出》也表达了作者的思想感情。 |
雁荡飞渡
“欲穷雁荡之胜,非飞仙不能”,这是徐霞客面对雁荡之叹。作为雁荡山飞渡表演者,今年63岁的万成根几乎每天都在上演”飞仙”之能。
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“这就是我们要飞渡的山峰——天柱峰。”耳畔传来中气十足的声音,眼前却是一位发丝银白的老人,他就是万成根。
我们抬头看,此处去往山顶,路途艰险,上山的崖壁上被队员们每隔几十厘米就凿出一道浅浅的凹陷,对我们来说,想靠着脚踩这些着力点就轻松上山是绝不可能的。然而,万成根却如履平地,边走边为我们指明下一步要踩的岩石位置。”每步 都要踩准,错了就上不来了。”
即将抵达山顶,看手表,仅这趟上山路,我们就用了30多分钟。而这,只是飞渡队员们的热身运动。
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天柱、展旗二峰左右对峙,乍看上去,壁立千仞。空中一条钢丝绳,表演就在这悬崖峭壁间。万成根和队员们开始在腰间套上护具。我们注意到,护具的铁环部分早已经因绳索摩擦而变得光滑锃亮。
不一会儿工夫,一切准备就绪。万成根轻步走向悬崖。伴随一-声尖利的哨声,万成根朝我们挥了挥手,便沿着绳索纵身向外,一跃而下。
他左手紧握垂直绳索,右手摆动稍有弹性的绳索,时而身贴岩壁,作采药状:时而双脚一蹬,穿行在半空之中;时而展开双臂,如大鹏展翅……一系列动作和身姿,丝毫看不出已是花甲之年。随着他动作的变换,山间传来阵阵掌声。
⑶__________
“因为脚下就是万丈深渊,稍不留神,就可能粉身碎骨。得花时间费工夫地练。身为雁荡飞渡的第四代传人,万成根告诉我们,现在有胆量的年轻人越来越少了,再加上表演本身的枯燥与危险性,问的人多,真心想学而又能坚持下来的却少之又少。这门技艺的无人问津成了他的心头痛。
每每看着这群”高空舞者”用自己的举手投足,来演绎一代代的”飞渡人生”,与万老一样,我们真心地期望这项飞渡绝技”绝而不绝”。
A.峭壁飞渡意从容B.高空舞者觅传人C.徒手攀岩身形巧
人物:山民 职业:挑山工 品质:脚踏实地、一往直前、坚持不懈…… |
人物:万成根 职业: 品质: |
一绳一索,举手投足间,那是他们对非遗文化的传承;日日相对,年年相守里,那是他们对雁荡山水的热爱:__________,就是对他们最好的诠释。
材料一:火山篇
第一期 1.28亿年前,火山猛烈爆发,形成了缓坡低山区的地貌特点。 |
第二期 1.21亿年前,火山复活,形成嶂、洞、瀑等景观,以大龙湫沿线流纹状岩石和球形气泡最明显。 |
第三期 第三期规模较小,火山局部喷发,代表性岩石有凝灰岩等。 |
第四期 雁荡山又一次火山猛烈喷发,形成的熔结凝灰岩都处于山体的最高处。 |
材料二:流水篇
早在1074年的北宋,著名科学家沈括游雁荡山后提出了流水侵蚀学说,开中国乃至世界地质学、地形学理论之先,这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。
流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因。雁荡山面海背山,地处东南沿海,属亚热带季风气候,年降水量为2000毫升左右,以5至9月份降水量较多。由于其降水主要集中在夏季,受台风影响十分频繁,故常以暴雨形式降落。要知道流水搬运量与流速的六次方成正比,即当流速增加一倍时,流水移动沙石的重量可增加64倍。从中可以看出,流水对雁荡山的山体磨损特别大。
①雁荡山经历了四期火山喷发,每一次喷发都十分剧烈。
②北宋著名科学家沈括游雁荡山后提出了流水侵蚀学说,比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。
③”雁荡山面海背山,地处东南沿海,属亚热带季风气候,年降水量为2000毫升左右,以5至9月份降水量较多。”一句中的”左右”等词语不能去掉,体现了文章语言的准确性。
雁荡山地质探究卡 |
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不懂的问题 |
问题1:材料二中的”流水侵蚀”一词属于地质专业术语,它是什么意思? |
问题2:雁荡山形成的主要原因有哪些? |
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问题3:(针对材料,自己提问题)? |
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解决问题 |
①我可以用材料二中的一句话来解释”流水侵蚀”的意思:。 |
②从科学课本上(见下图目录)我们知道,地形地貌的形成有很多原因。联系两则材料得知,雁荡山形成的主要原因有。(多选题) A.地震 B.火山喷发 C.风的作用 D.水的作用 |
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③我可以通过方法解决问题。(填序号) A.联系上下文 B.查阅资料 C.请教别人 |
你还想了解雁荡山的”前世今生”吗?快点走进书的世界吧!
请你以《未来的山水乐园》为题,发挥你的奇思妙想,把它写出来介绍给大家吧!字数不少于350字,文中不出现真实的人名和校名。