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  • 1. (2023高二下·湛江期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    “何言乎王正月?大一统也。”--春秋公羊传

    “海内为郡县,法令由一统。”--李斯

    “修其教不易其俗,齐其政不易其宜。” --《礼记·王制》

    材料二:

    西周时期,由于是以周王朝为核心的部族联盟灭掉了商朝,且各地经济、文化发展水平不同,

    由此形成了以“封邦建国,屏藩周室”为核心的分封思想。全国各地被成百上千个邦国所分割,他们虽然名义上有一个共主一周天子,可在邦国之内却独立行使统治权,兵役、劳役等事项周天子无权过问。而秦末汉初之时形成的新型分封思想 ,则是主张分封制、郡县制并存的一种政权构建方式。分封的诸侯国不再像西周的邦国那样保持行政上的独立完整性,总是或多或少地要受中央政权的干预与制约。此外,新型分封思想主张下的诸侯分封仅限于同姓子弟,而西周时期旧的分封思想则除此之外,还有许多功臣、先代贵族后裔。几十年后,“七国之乱”爆发,分封的诸侯国由此经历了大的转变。

    --摘编自刘文超《试论秦末汉初的新型分封思想》

    材料三:

    西夏人对蒙古军队的顽强抵抗,仍使蒙古统治者记忆犹新......于是便采取措施, 把西夏遗民迁出故土,或徙居内地与汉民族杂居耕种,从事手工业;或远发边地屯垦,或遣其充军。使之不能聚集一地,以达到分而治之的目的。与此同时,蒙古统治者又把大批汉人、蒙古人、回鹘人等迁入西夏故地。

    --孟楠《元代西夏遗民的迁徙及其他民族的融合》

    1. (1) 阅读材料一, 概括中国古代大一统国家治理的特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识, 说明西周的分封制与汉初的封国制有何异同。
    3. (3) 根据材料三并结合所学, 归纳元朝对西夏的管理措施,分析其意义。 

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