1. (2023三下·汉阳期末) 现代文阅读

吹糖人（节选）

作者：金波

孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么进，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了，消失了。

我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我心中还没有融化呢。

1. （1） 短文围绕“糖人”写了三件事，请将事例补充完整。

   买糖人

    

3. （2） 抓住关键词，理解句意。（在括号里填对应的序号）

   一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

   ①句中“生灵”指的是：

   A.活泼的孩子们

   B.真有生命的糖人

   C.生动逼真的糖人

   ②这句话的意思是：

   A.糖人师傅会变魔术，把一块糖稀变成了很多糖人

   B.糖人师傅手艺好，把糖稀吹成各种生动逼真的糖人

   C.糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人

5. （3） 联系语境，理解句意。

   原来糖人在我心中还没有融化呢。

   “融化”本来的意思指“因温度原因变化成了水”，这里的“还没有融化”指的是 。这句话表达了作者的情感是 。