1. (2023·青岛) 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列问题。

 

1. （1） 【活动一】调查碳循环
   观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有（写一条即可）。
3. （2） 基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放  ②。
5. （3） 调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是____（选填字母序号）。

   A . 严禁使用化石燃料 B . 改进技术，提高能效 C . 捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
7. （4） 【活动二】探究碳“捕捉”

   根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。

   

   图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为；分析图3可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是（选填装置序号），该装置中发生反应的化学方程式为。

9. （5） “碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是。
11. （6） 【活动三】计算碳转化

    基于元素守恒，小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质，实现二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为 ， 其中的化学式为。

13. （7） 如果用此方法处理二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量（写出计算过程）。
15. （8） 【活动四】聚力助低碳

    实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等，请写出一种新能源。青少年也应积极助力低碳，你的做法是（写一条即可）。