1. (2023·哈尔滨) 在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题：

1. （1） 图1是氧气变成液氧的微观示意图，在此变化前后分子，化学性质保持不变。
3. （2） 图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图：

   ①请写出臭氧的化学式；

   ②根据质量守恒定律，应在丙中补充1个（填“A”或“B”）。变化后，氧气的化学性质不再保持。

   A．     B．

5. （3） 结合（1）和（2）的分析可总结出，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的。