黑龙江省哈尔滨市2023年中考化学真题

更新时间：2023-09-25 浏览次数：66 类型：中考真卷

一、单选题

1. (2023·哈尔滨) 大美龙江，土地肥沃，资源丰富，山清水秀！在龙江发展的进程中，化学一直在贡献着自己的力量。下列有关叙述错误的是（）

A . 森林广袤，氧气充足 B . 合理施肥，不能增产 C . 矿产丰富，产业多元 D . 科学防治，生态优化

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2. (2024九下·南通月考) “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（）

A . 奶制品能为人体提供钙元素 B . 青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质 C . 蔬菜水果中富含维生素 D . 食用甲醛溶液浸泡的水产品，有利于健康

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3. (2023·哈尔滨) 下列实验操作错误的是（）

A . 取用固体粉末 B . 浓硫酸的稀释 C . 加热液体 D . 过滤

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4. (2024·邯郸模拟) 下列过程中发生化学变化的是（）

A . 电解水实验 B . 干冰升华 C . 比较二者的硬度 D . 海水晒盐

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5. (2024·汝阳模拟) 下列图标表示我国“国家节水标志”的是（）

A . B . C . D .

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6. (2023·哈尔滨) 下列叙述错误的是（）

A . 氮气是空气中含量最多的气体，具有广泛的用途 B . 在工农业生产中大量使用的不是合金，而是纯金属 C . 人们正在利用和开发其他能源，如氢能、太阳能等 D . 我国化学家侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献

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7. (2023·哈尔滨) 下列物质的用途错误的是（）

A . 氧气用于潜水 B . 金刚石制玻璃刀头 C . 食盐用于配制生理盐水 D . 发酵粉用于烙制糕点

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8. (2024九上·郓城期末) 下列叙述错误的是（）

A . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B . 可以用肥皂水区分硬水和软水 C . 废旧金属的回收和利用，可以节约金属资源 D . 催化剂在化学反应后质量减少

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9. (2023·哈尔滨) 下列事实所对应的微观解释错误的是（）

选项	事实	解释
A	硫酸钠溶液具有导电性	溶液中存在自由移动的阴阳离子
B	品红在水中扩散	分子在不断运动
C	水蒸气液化为水，所占体积减小	分子间间隔变小
D	蔗糖溶液是混合物	由不同种原子构成

A . A B . B C . C D . D

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10. (2024九上·哈尔滨月考) 下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧 $\text{[math]}$ 化合反应 B . 过氧化氢溶液制氧气 $\text{[math]}$ 分解反应 C . 赤铁矿炼铁 $\text{[math]}$ 氧化反应 D . 铜和硝酸银溶液反应 $\text{[math]}$ 置换反应

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11. (2024九上·信宜期末) 依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述错误的是（）

A . 氢原子的结构示意图为 B . 第13号元素的符号为 $\text{[math]}$ C . 锂的相对原子质量是6.941 D . 钠元素的原子在化学反应中易得到电子

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12. (2023·哈尔滨) 区分下列各组物质的方法错误的是（）

选项	需区分的物质	方法
A	呼出气体和氧气	伸入带火星的木条，观察
B	氯酸钾和纯碱	看颜色
C	炉具清洁剂（含氢氧化钠）和白醋	滴加紫色石蕊溶液，观察
D	铁丝和银丝	加稀盐酸，观察

A . A B . B C . C D . D

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13. (2023·哈尔滨) 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）

选项	物质	少量杂质	所用试剂和操作方法
A	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	将气体依次通过足量 $\text{[math]}$ 溶液和足量浓硫酸
B	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$	加入过量 $\text{[math]}$ 溶液，过滤
C	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	加入足量稀盐酸，过滤，蒸发结晶
D	$\text{[math]}$	泥沙	溶解，过滤，洗涤，干燥

A . A B . B C . C D . D

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14. (2023·哈尔滨) 如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示判断，下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B . 甲中混有少量的乙，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 C . $\text{[math]}$ 时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，甲中含有的溶剂质量较多 D . 将 $\text{[math]}$ 时两种物质的饱和溶液分别升温至 $\text{[math]}$ ，其溶质质量分数均不变

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15. (2024九上·仁寿期末) 下图是两种氮肥的标签（氮肥中杂质均不含氮元素）。下列有关计算的说法正确的是（）
硝酸铵
化学式： $\text{[math]}$
净重： $\text{[math]}$
含氮量： $\text{[math]}$
……
氯化铵
化学式： $\text{[math]}$
净重： $\text{[math]}$
含氮量： $\text{[math]}$
……
① $\text{[math]}$ 的相对分子质量为80
② $\text{[math]}$ 中氮、氢、氯三种元素的质量比为1∶4∶1
③等质量的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 所含氮元素的质量比为80∶107
④通过计算判断出氯化铵标签上的含氮量是虚假的

A . ①④ B . ③④ C . ①③ D . ②④

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二、填空题

16. (2023·哈尔滨) 作为实用的、富于创造性的中心学科，化学在医药、材料、环境、信息等许多领域都发挥着非常重要的作用，

（1）请回答下列问题：

医疗上用 $\text{[math]}$ 的酒精溶液做消毒剂，酒精的化学式为。

“神舟”系列飞船航天员的航天服使用了多种合成纤维，合成纤维属于（填“合成”或“复合”）材料。

为实现未来“碳中和”的目标，我们中学生都应传播“低碳”理念，所谓“低碳”就是较低的排放。

单晶硅为信息技术领域提供了基础材料。制取粗硅可用如下反应： $\text{[math]}$ ，其中利用了碳的（填“氧化”或“还原”）性。

①我国“蛟龙”号载人潜水器关键部件——供人活动的耐压球壳体是用钛合金制造的。钛合金的优良性能有（填字母）等。

$\text{[math]}$ ．强度高、抗腐蚀性能好 $\text{[math]}$ ．硬度小、密度小

②我国钛等储量居世界前列。工业制钛流程中的一步反应是： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的化学式为，在 $\text{[math]}$ 中钛元素的化合价为。

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17. (2023·哈尔滨) 利用化学综合应用自然资源，可以使人类生活变得更加美好。请结合图示回答下列问题：
1. （1）石油分馏主要是利用石油中各成分的不同，分离出的石蜡燃烧有水和二氧化碳生成，由此可判断出石蜡中一定含有和元素。
2. （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）。利用天然气替代煤作燃料可减少、二氧化氮等排放，以减少酸雨的产生。若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，需将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）即可使燃料充分燃烧。
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18. (2023·哈尔滨) 在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题：
1. （1）图1是氧气变成液氧的微观示意图，在此变化前后分子，化学性质保持不变。
2. （2）图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图：
  ①请写出臭氧的化学式；
  ②根据质量守恒定律，应在丙中补充1个（填“A”或“B”）。变化后，氧气的化学性质不再保持。
  A． B．
3. （3）结合（1）和（2）的分析可总结出，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的。
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19. (2023·哈尔滨) 分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）以下四个实验中采用控制变量方法的两个实验是B和（填字母），另外两个实验反应时产生的相同现象有。


A．测定空气中氧气的含量	B．探究铁生锈的条件	C．探究燃烧的条件	D．铁丝在氧气中燃烧

（2）请认真阅读资料卡片，结合所学的知识，仿照A组填写表格中的空白：

资料卡片碱性氧化物：能与酸反应生成盐和水的氧化物。
组别	A组	B组	C组
物质	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
分类标准	金属单质		碱性氧化物
不属于该类别的物质	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

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三、推断题

20. (2023·哈尔滨) 图1中的甲~己六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中常见的。其中甲、乙、戊均为氧化物，甲是参与光合作用的气体，己是人体胃液中的酸，图2中过程②发生的反应是乙和戊之间的反应。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。）请回答下列问题：
1. （1）分别写出乙、己物质的化学式：乙：；己：。
2. （2）乙和戊的反应过程中会（填“吸收”或“放出”）热量，图2中过程①反应的化学方程式为。
3. （3）若丙经一步反应能同时生成甲和乙，且丙能与己反应，则丙不可能是（填“酸”或“碱”或“盐”）类物质。
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四、计算题

21. (2023·哈尔滨) 课外活动小组同学取某印染厂废水 $\text{[math]}$ 进行了如下实验。请结合图示回答下列问题：
Ⅰ．若废水中只有氢氧化钠与稀硫酸反应：
1. （1）配制 $\text{[math]}$ 的稀硫酸需98%的浓硫酸质量为g。
2. （2）发生反应的化学方程式为。
3. （3）此废水中 $\text{[math]}$ 的质量分数为。
4. （4）若印染厂处理此废水 $\text{[math]}$ ，需9.8%的稀硫酸质量为。
5. （5） Ⅱ．若废水中有氢氧化钠和碳酸钠两种物质与稀硫酸反应，且其他成分不含钠元素：
  处理 $\text{[math]}$ 含钠元素质量分数为2.3%的废水，所用9.8%的稀硫酸中溶质的质量为t。
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五、科学探究题

22. (2023·哈尔滨) 某初中化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，用以下6种试剂：无色酚酞溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硫酸，完成下列所有实验活动：

实验活动一：

资料卡片

离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。

例：氢氧化钠与盐酸反应化学方程式为： $\text{[math]}$

离子方程式为： $\text{[math]}$

注： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 仍共存于溶液中。

【对比分析】

（1）四支试管中产生的相同实验现象为：。
（2）试管①中发生反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ ；试管②中发生反应的化学方程式为：。
（3）【归纳总结】
根据所学知识并结合老师提供的资料卡片，同学们总结出试管①、②中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为： $\text{[math]}$ ，试管③、④中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为：。

（4）实验活动二：实验后同学们将4支试管中的所有物质倒入一个烧杯中，充分混合后过滤得滤渣和滤液（废液）。

【提出问题】如何处理废液？（老师提示：要处理成中性， $\text{[math]}$ 有毒，若存在也需除去。）

【交流设计】

有的同学提出处理废液应先确定溶质成分，再逐一处理。同学们经讨论后认为，从离子角度分析和处理废液相对简单。于是同学们进行了如下实验设计：

操作	可能出现的现象	由现象得出的结论
取少量废液于试管中，加入足量稀硫酸	溶液中产生白色沉淀	有 $\text{[math]}$ ，无（填离子符号）
	无明显现象	无（填离子符号）
	溶液中产生气泡	有 $\text{[math]}$ ，无（填离子符号）

（5）【拓展应用】
小组同学们按照设计的实验方案进行了实验，观察到溶液中产生白色沉淀。经老师协助，测定废液中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的个数比大于1∶2。老师让同学们在处理废液时，还要考虑到节约药品这一原则，则处理废液的最佳做法是。

【反思评价】同学们又讨论了若是其他情况废液该如何处理。老师对同学们能够从多角度来设计方案和分析问题，并从中寻找到解决实际问题较好的方法给予了充分肯定！

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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