1. (2022高一上·宁德期末)  某学习小组利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”。小车在钩码的牵引下沿长木板运动，得到一条纸带如图乙所示。已知打点计时器所用交流电的频率为 ， 纸带上标出的每两个相邻点之间还有个打出的点未画出。通过处理纸带可以得到加速度。请完成下列问题：

1. （1） 实验装置中垫块将木板右端垫起的目的是____；

   A . 适当增大小车加速度便于测量 B . 平衡摩擦力
3. （2） 该实验____满足钩码总质量远小于小车的质量；

   A . 需要 B . 不需要
5. （3） 根据乙图测得小车的加速度大小为结果保留两位有效数字；
7. （4） 改变小车质量，多次重复实验，得到小车的加速度与所受拉力的关系如图丙所示。其中是小车质量为时对应的图线，是小车质量为时对应的图线，则小车的质量选填“”，“”或“”。