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  • 1. “小镇做题家”概念诞生于豆瓣的“985废物引进计划”小组,他们以“出身小城镇,埋头苦读,擅长应试,但缺乏一定视野和资源的青年学子”作为符号和标签定义自身。下列为某学习小组同学关于“小镇做题家”的思考。

    基本陈述:“小镇”是青年无法选择的家庭出身和社会背景,“做题”实质上是一种竞争模式,“做题家”本质上是这群“小镇青年”兼具优越感和无奈感的自我认知。社会宏观环境引导性偏差、高校育人生态支撑性缺失以及个体社会资本先赋性匮乏,构成“小镇做题家”自嘲现象的基本生成机理。对于这一现象,需要从社会和高校的宏观层面以及家庭和个体的微观层面精准施策、协同发力,引导这一群体实现健康而全面的发展。

    甲同学:对于“小镇做题家”群体而言,他们将高考视为社会阶层上升的重要途径,跨入名校之门是他们受教育生涯中最为重要的一次跃升,高考更是他们人生的高光时刻。面对人生的分岔路口,“小镇做题家”们只要将面对高考时的执着与才智应用在未来的求学谋生,就能够取得更高层次的成就。

    乙同学:从“小镇”走出的他们背负着家庭甚至整个家族的希望,来自外界的严要求与高期待混杂着自身朦胧的想象吹大了“小镇做题家”成长预期的泡沫,有时甚至会偏离现实、不切实际。小镇做题家或以原有方式继续成长,或不断改变自我适应社会,但无论哪种方式,都难以改变“小镇做题家”未来的窘况。

    请在甲同学和乙同学的论述中选一种,结合 “复合判断的演绎推理方法”相关知识予以评析。

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