1. 阅读墨子《兼爱》（上）的片段 ， 完成下面小题。

察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。

1. （1） 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（   ）

   A . 爱人若爱其身/其未兆易谋 B . 视人之室若其室/魏王贻我大瓠之种 C . 若使天下兼相爱/彼与彼年相若 D . 若此则天下治/于其身也，则耻师焉
3. （2） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

   A . 作者开篇使用设问句，明确指出，天下的纷乱之事，都是起于不相爱。 B . 作者正面立意，号召各方都要互相爱护，以此消除乱象，使天下大治。 C . 作者运用反复手法，追求百姓自由的相爱主张，不断重复，深入人心。 D . 作者在这里描绘的天下兼相爱一旦得以实施的理想社会，颇具感染力。