当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023七下·长安期末) 阅读下面一篇文章,完成各题。

    橡皮擦的记忆

    张亚凌

    ①对橡皮擦的记忆极深,源于使用橡皮擦的方式对动手能力极差的我来说,简直就是挑战极限:擦得轻,痕迹会诡异地笑我无用,奈何不了它;擦得重,纸上的褶皱或破洞会刺得我眼疼。

    ②一直惧怕使用橡皮擦,对它敬而远之。有,却努力不用。

    写字做作业都很用心、极小心唯恐出错。再说了,擦得再干净我总能看出隐隐的墨痕,心里很不爽。2分钱一块橡皮擦,别的孩子一学期买好几块,我的橡皮擦,两年了还像新的一样。

    ④换了几个同桌,似乎都喜欢用橡皮擦,擦时很开心很带劲,甚至还有节奏地哼着。或许,她们将用橡皮擦的时间段当作理直气壮的休息吧!她们频频写错,频频擦,有点乐此不。有时我也纳闷,她们干嘛擦得那么漫不经心甚至欢天喜地?我们玩跳格子游戏时,得先用粉笔在地上画格子,我一次就画得很规范她们却嘻哈着画得歪七扭八后喊着“错了错了”便用穿着布鞋的脚胡乱抹去继续画笑着闹着越画越不像样。就像在自己的本子上写字做作业那样随意。

    ⑤或许,总想着可以随时修改,就会放松甚至放纵自己,犯错也就成了无所谓。

    ⑥后来,有了种闻起来香香的橡皮擦,糖似乎也没有它闻起来香。橡皮擦也不再只是方块,有了各种造型,很是好看。我也跟风买了一块,有时写作业时凑近鼻子闻闻,蛮香的。连一向自律的我也曾萌生出一个念头:用它擦擦,效果怎样?

    ⑦——心头一凛:香的橡皮擦,是诱惑写错吗?

    ⑧再后来,我见识到了一种别样的“橡皮擦”——刀片。填各种档案时,用钢笔写错了简直无法补救,那时我们的小城还没有涂改液,更没有可擦笔。有位姓王的男同事,会很轻巧地用刀片轻轻刮去墨痕,真的不留痕迹,让我佩服得五体投地。大家填表时都喜欢喊上他,或是围绕在他周围,以便随时得到援助。奇怪的是,跟王同事在一起填表的那伙人,出错率极高,还嘻嘻哈哈,全然没有犯错后的不安。

    ⑨是不是可以随意“修改”才无畏地做错?从橡皮擦到刀片,是不是所有的错都有掩饰的方法?经常信誓旦旦地说“白纸黑字”如何如何,白纸上的黑字尚可如此随便,其他的错是不是也如此?

    ⑩只是一想,我已汗涔涔。

    1. (1) 梳理文章内容,完成下面的表格。                                                                                                                      

      橡皮擦的记忆

      “我”的心理

      使用橡皮擦对“我”来说是挑战极限

      跟风买了一块香香的橡皮擦

      发觉人们犯错的随意与无畏,汗涔涔

    2. (2) 有人说,第④段中画线部分与主题无关,可以删去。你同意这种说法吗?
    3. (3) 揣摩下列语句,回答括号里的问题。

      ①写字做作业都很用心、极小心,唯恐出错。(“很用心”“极小心”是否重复累赘?为什么?)

      ②奇怪的是,跟王同事在一起填表的那伙人,出错率极高,还嘻嘻哈哈,全然没有犯错后的不安。(为什么会“出错率极高”?)

    4. (4) 第⑨段连用三个反问句,有什么作用?
    5. (5) 本文与《叶圣陶先生二三事》都用了以小见大的写作手法。请结合文章,简要谈谈你对这种手法的理解。

微信扫码预览、分享更方便