【材料一】习近平主席说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
【材料二】现代汉语是从古代汉语发展起来的，许多成语都能在古诗文中找到出处，所以学习古诗文为现代汉语的理解和掌握奠定了基础。学生时代是记忆的黄金时期，背诵经典古诗文会让孩子受益一生，对其品格的养成，志趣的形成有着重要作用。古诗文教育方面，中国传统教育积累了丰富的经验。传统教育特别重视不同年龄儿童的心理发展的特点，能够根据儿童的智力发展的情况来教古诗。现代心理学的有关研究表明，儿童的一个特点是，对声音、对声音之美特别敏感。意大利儿童心理学家蒙台梭利就认为：儿童对声音是很敏感，以至于成人甚至“难以想象这种体验，或许，只有当我们被某一交响乐打动的时候所产生的回忆，类似这种想象。”
【材料三】人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
|
版本 |
总数（篇） |
年平均数（篇） |
||
|
小学 |
初中 |
小学 |
初中 |
|
|
2013版 |
69 |
64 |
11.5 |
21.3 |
|
2017版 |
124 |
124 |
20.7 |
41.3 |
【注释】小学学制为六年，初中学制为三年。
