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  • 1. (2023高三上·牡丹江开学考) 17世纪以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行比较思考,针对两种方法各自的优缺点,主张各取所长、互补所短。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。这一事例主要说明( )

    A . 创新思维的思路具有多向性 B . 创新思维的步骤具有跨越性 C . 创新思维的结果具有独特性 D . 创新思维的结果必须接受实践检验

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