1. 课内阅读。

1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统____走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在____不走的，就任意破坏、____掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连____三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1. （1） 写出下面词语的反义词。

   破坏——

   精华——

3. （2） 找出选段中作者高度评价圆明园的内容。
5. （3） 这段文字表达了作者____之情，朗读时要读出____的语气。（ ）

   A . 对祖国的热爱 激昂 B . 对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜 沉痛、愤怒 C . 对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜 温柔 D . 对祖国的热爱 沉痛、愤怒
7. （4） 选段空缺处依次应填的字是（ ）

   A . 运 掠 毁 烧 B . 掠 运 毁 烧 C . 掠 运 烧 毁 D . 烧 掠 运 毁
9. （5） 下面对选段内容理解有误的一项是（ ）

   A . “1860 年 10 月 6 日”“10 月 18 日和 19 日”这两处表示时间的词语表明无数的珍宝在极短的时间内被掠夺和毁坏，表达了作者对侵略者的痛恨之情。 B . “凡是”“统统”“任意”等词语写出了英法联军贪婪野蛮的行径。 C . 课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者却大篇幅地描写圆明园昔日的辉煌，只在这一个自然段写了毁灭的过程。这样写的原因是圆明园的毁灭实在令人痛心，作者不忍心用大量笔墨去描写。 D . 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。