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  • 1. (2023七下·柳州期末) 阅读下面的文字,完成问题。

    【材料一】

    “我不能走”

    ①青海、新疆、神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

    浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷,黯兮惨悴,风悲日曛,蓬断草枯,凛若霜晨,鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”

    ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

    ③“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

    ④戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

    ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:

    中国男儿中国男儿

    要将只手撑天空

    长江大河亚洲之东峨峨昆仑

    古今多少奇丈夫

    碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

    ⑥我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。

    (节选自《邓稼先》)

    【材料二】现今的初中生大多以哪些人作为偶像?某区教育部门分别在2018年和2023年,对辖区内初中生的偶像情况进行了调查,如图所示:

    【材料三】

    ①偶像观,就是对于偶像崇拜的价值观,简而言之,就是崇拜什么样的人。

    ②中国人民解放军海军舰载机飞行员张超,训练时突遇飞机故障,在生死边缘的4.4秒仍试图挽救战机;大学生村官秦玥飞放弃“耶鲁毕业生”的优渥生活,毅然扎根乡村,带领村民走上脱贫之路;四川凉山森林大火中的消防员们“明知山有火”,仍背上灭火装备走出“最美的逆行”……他们恪守和实践着宝贵的精神品质,成为社会中最温暖人心的力量,是我们最值得崇拜的偶像。

    (节选自“学习强国”平台,有删改)

    1. (1) 下列对【材料一】文章的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 第②段问句表现作者对邓稼先的理解和关心、怀念和崇敬之情。 B . 第③段运用排比的修辞手法,富有感染力,突出了邓稼先的大将风度。 C . 第⑤段“要将只手撑天空”中“撑”字表现了中国男儿顶天立地的形象。 D . 选段引用“五四”歌词,是为了突出“我”的父亲一生都喜欢这首歌曲。
    2. (2) 对【材料一】引用《吊古战场文》的作用理解不正确的是( )
      A . 把读者引入中国历史深处,增加文章的厚重感。 B . 暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。 C . 正面描写邓稼先工作的艰辛,烘托他为国献身的品质。 D . 引用此文有寄托哀思的作用——诵文思人,恍若眼前。
    3. (3) 【材料二】反映了什么现象?请你联系三则材料,谈谈青少年应该树立什么样的偶像观。

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