1. 阅读理解。

那只松鼠

     ①在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。我总想为女儿找一只小松鼠。

     ②一次，我在山林路边等车，却意外地逮到了一只。

     ③我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树跳到那棵树。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树的树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。

     ④看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……

     ⑤我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直勾勾地望着我，我猜不透它在动什么脑筋……

     ⑥最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树跳到了那棵树，渐渐隐没在密林深处……

     ⑦我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。

     ⑧我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点儿也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”

     ⑨我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！

（本文作者：刘保法）

1. （1） 短文按照的顺序，写了“我”和一只松鼠之间发生的事情。下列对起因、经过、结果划分正确的一项是。

   A．①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧⑨

   B．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨

   C．①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨

   D．①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧⑨

3. （2） 短文围绕“那只松鼠”讲了一个怎样的故事？把思维导图补充完事，并选择。

   ①女儿渴望养一只松鼠→②→③女儿惦记着那只松鼠是否回到了它妈妈身边

   以上内容中，作者重点描写的是。（填序号）

5. （3） 短文中，“我”的情感发生了哪些变化？把下面的思维导图补充完整。

   

7. （4） 这篇短文想告诉我们（ ）。

   A . 不要随意捕捉小动物 B . 要关爱动物，尊重生命 C . 女儿乖巧懂事 D . 做事或说话时要三思而后行
9. （5） 想一想：当“我”和小松鼠互相望着时，“我”心里会想些什么？发挥想象写一写。

   不放它吧，；放了它吧，。还是放了它吧，。