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  • 1. 课外阅读。 

    我爱语文课文

        我爱我的语文书!

        每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一 页一页地看下去。每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。

        啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

        岁月在流逝,转眼就过了4个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!

        啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!

    1. (1) 短文中第3自然段是具体写的。
    2. (2) 各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) 

      ①每学期我一拿到新书就想看的心情。

      ②上语文课时我的神情。

      ③每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。 

    3. (3) 本文的写法是(  )
      A . 借物抒情 B . 借物喻理 C . 借物喻人

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