1. (2023八下·高州期末) 高凉中学准备举办“阅读经典·浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 

 

1. （1） 任务一：下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议。 
3. （2） 任务二：同学们读了《经典常谈》后，整理了下面的有关内容，请你选出其中表述正确的一项（ ) 

   A . 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为高等教育的大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B . 《经典常谈》全书共十三篇，介绍了《说文解字》周易》史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C . 《经典常谈》介绍的史书有《春秋》战国策》史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D . 《经典常谈》叙述的语言平实，论述思路严密，是一部按照严谨的传统学术观念撰写的学术著作集。
5. （3） 任务三：我们在阅读的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。写读后感可以加深对内容的理解，提高写作能力。下面是一同学阅读《昆虫记》后列出的读后感纲要，请你仿照示例，选择初中读过的一部名著，试写一段读后感纲要。(字数要求100字左右） 

    附：已读过的必读名著：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》 

                                                                                            

   “感”点	“感”点来源或“感”点分析（直接引述或概述原作）
   《昆虫记》中《螳螂捕蝉》一章，法布尔用形象生动的语言，把螳螂捕蝉的过程写得活灵活现，使人仿佛身临其境。	这得益于作者对科学的热爱、认真与执着，及对生命的尊重。也叹服他坚强的意志及超人的观察力。
   ①	②