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  • 1. 课外阅读。

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    离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上,旁若无人的朝门岗驶去。

    “喂,同志,请下车。”

    “下车?”她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……

    “站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上,扭头一看,不由气恼地问:“你干什么?”

    “请你下车。”哨兵不动声色地回答。

    “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”

    “第一次听说,就请你第一次执行吧!”

    “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰唆。”说着,脚一蹬,又要上车。不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。

    “你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被哨兵拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你!”

    不一会儿,朝门岗走来一位年过半百的军人,他身材魁梧,背略微有点驼,脚步分外沉重。

    “爸爸!”她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼,司令员并不理睬她,径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。

    她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……

    1. (1) 给短文加个恰当的题目,填在文前的横线上。
    2. (2) 下面对短文内容理解不正确的一项是( )
      A . 第3自然段中,她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车?”这一反问的语气都表现了她的傲慢。 B . 短文中她的情绪变化是:满不在乎——气恼——得意——生气——羞愧。 C . 从“不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙”的描写中,可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
    3. (3) 倒数第2自然段中,哨兵的脸“涨红”是因为
    4. (4) 结合文中对司令员的描写,分析这一人物形象。
    5. (5) 读了最后一个自然段,你认为她明白了什么?根据短文内容,写一写。

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