1. (2023九上·皇姑开学考) 在初中阶段的函数学习中，我们经历了“画出函数的图象——根据图象研究函数的性质-运用函数的性质解决问题”的学习过程，结合上面的学习过程

1. （1） 请用你喜欢的方法在给出的平面直角坐标系中，直接画出这个函数的图象；
3. （2） 小明同学通过图象得到了以下性质，其中正确的有；

   ①当x＜0时，y随x的增大而增大，当x＞0时；

   ②当x＝0时，此函数有最大值为4；

   ③此函数的图象关于y轴对称；

5. （3） 画出函数y＝x-2的图象，结合你所画的函数图象，直接写出不等式-2|x|+x+4≥x-2的解集为．