1. 日月经天， 江河行地， 春风夏雨， 秋霜冬雪。多姿多彩的大自然， 陶冶了人们爱美的心灵， 开阔了人们发现美的视野。为了引领同学们走进自然， 七年级(1) 班开展了“感受自然魅力”综合性学习活动， 请你参与。

1. （1） 在收集名联的活动中， 一个小组收集了一副写景的对联， 可惜下联的部分文字顺序弄乱了。请你按上联将其复原。

   下联弄乱的字词： 春色 去 来 还 年年

   上联： 大造无私， 处处桃花频送暖

   下联： 三阳有旧，

3. （2） 下面是小丽根据此次活动写的一段文字， 其中存在一些语病， 请你帮助她修改。

   上天赐予了我们聆听的力量、发觉的慧心， (A) 同时， 也制造了可欣赏的珍宝——四季。四季有各自的风韵， 就恰似月有阴晴圆缺、人有悲欢离合一般， 细细地收藏着令人神往的心灵境界。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们。(B) 我们应用心去感受四季的魅力， 用心去聆听四季的心声。

   ①(A) 处画线句有词语搭配不当的语病， 应将“ ” 改为“”。

   ②(B) 处画线句有语序不当的语病， 应改为： 。

5. （3） 本次活动就要结束了， 请你帮主持人准备一段简短的结束语。(要求围绕本次活动的主题)