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  • 1. (2023高二上·黑龙江开学考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    砸缸的人

    申平

    哐啷!一声响亮,那口大缸便被砸破了。缸里流出来的,不仅是水,还有千古流传的故事。 砸缸少年一举成名。

    多少年以后,那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里,在一处简陋的宅院前, 他, 又站在了一口缸前。

    这是一 口被金纸包裹得严严实实的大缸,是他的老管家背着他, 同意人家安放在这里的。 安放者什么也没说,只留下一张“ 门状(名片) ”就走了。“ 门状 ”上的字也很简单:翰林学 士王拱辰。

    王拱辰,他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士,并因在殿试时勇敢说出考 试题目他以前曾经做过,被赐“诚信状元 ”称号。后来曾出使契丹, 以学识阻止战争。在神宗 皇帝时代,他也和自己一样, 因反对变法,受到王安石的排挤。

    上午,王拱辰登门拜访,老管家也曾通报。那时候,他在地下室里正文思泉涌。听到王拱 辰的名字,他犹豫了一下,但还是拒见了。一是他的确没工夫,二是他早就知道,现在的王拱 辰已经不是过去的王拱辰了。听说他在洛阳最繁华的地段,一直在修建一座豪宅,光中堂就有 三层楼高,巍峨壮丽。不怪人说“王家钻天, 司马入地 ”。

    现在, 司马光绕着那 口大缸,驴拉磨一样转了几圈,又伸手去撕被金纸包得紧紧的缸口。 但是那金纸很厚,还在缸沿儿上箍了一道铜丝,把金纸绷得鼓面一样紧,人手根本抓不住。推 一推,重如泰山,敲一敲,闷闷地没有声响。

    这缸里到底装的是什么呢?

    你去,给我找一块石头来!或者,是一把锤子。他转头对老管家下达了命令。

    但是老管家却没有动,他嗫喏了半天,终于鼓足勇气说:君实秀才,人家好心好意给你送 来口风水缸,你要砸……不好吧?

    不好?有什么不好?他鼓起眼睛问老管家。

    这个是聚财的,老管家说,你看咱家,也太穷了吧。夫人有病,都没钱抓药了。

    人穷不能志短、乱收东西,非君子之德也!再说,我也得知道这缸里装的是啥呀!

    人家说了,十日后方可打开,否则就不灵验了。

    以下几天, 司马光的生活完全被门外那 口大缸打乱了。 以前他总是一更睡,五更起,直接 到他那间地下室里去编修《资治通鉴》,可以说是心无旁骛。但是现在,那 口缸却不断在他眼前是来晃去。送缸人的用意,缸的内容,都开始让他分心。

    而且, 自从这口缸安放到他家门口以后,前来拜访他的人不知为什么络绎不绝。

    后来他接到京城一位朋友的密札,才知道自从哲宗皇帝继位之后,便由最信任他的高太后 辅佐朝政,人们疯传,他即将奉旨进京去当宰相了。

    怪不得……

    五天以后,夫人不幸去世。也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁,而且人人都 不空手。悲伤之中的司马光让老管家把所有的礼品财物都登记造册,一点不动,然后他悄悄把 自己家里仅有的五亩地典当了,开始为夫人准备后事。

    出殡那天,路两边人山人海,有人竟然喊出了“ 司马相公 ”的口号来。

    司马光分明感觉到,正有一 口无形的大缸,铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸比王拱辰 放在他家门 口那 口缸还要神秘,还要危险。这两口缸最后叠加在一起,悬在他的头上,直搞得 满腹经纶的他六神无主,坐卧不安。他知道,他必须马上砸缸了。

    但是全家上下没有一个人支持配合他。他想在院子里找个铁器,或者找一块石头,根本就 找不到。老管家,还有他的养子司马康,早已带人坚壁清野了。

    砸个缸,居然这么难,不然……不行!这缸非砸不可。否则,我这一世英名,就要毁于一 旦了。

    凌晨,天刚微亮,官道上就有一个老者走走停停,寻寻觅觅。最后,他怀抱一块石头,一 步步走回自家门前,他气喘喘地把石头举起来,对着那 口大缸用力砸去。

            砰!第一下,竟然没有砸破。石头反弹,险些砸到他。啊,这缸难道真是铁缸?

            管他!再砸!哐啷,缸破了……

    天亮了,许多人聚在司马宅前看热闹。但见那 口大缸里流出来的,果然是黄白细软之物。 残缺的缸上还摆着一份礼单,写着一行大字: 司马只要清白,钱财自来认领。

    文本二:

    司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏 春秋》, 爱之,退为家人讲,即了其中旨。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一 儿登瓮,足跌没水中,众皆弃之,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛间画以为图。

    (摘自《宋史》)

    1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 开头三段以电影蒙太奇的手法跨越时间将今昔链接起来,引出了主要人物“司马光 ”和核心事件“砸缸 ”。 B . 背着司马光接收大缸,还说砸缸会破坏风水以阻止他砸缸,相对于司马光,管家是个更懂得 官场规则的人。 C . 缸留在家里的几天,司马光难以像往常一样静心编修史书,他预感到缸是复杂状况出现的先 兆,会给他带麻烦。 D . 两次砸缸,都是世间佳话,展现了同一人物不同角度的性格形象,少年司马光机智果敢,老 年司马光清廉坚定。
    2. (2) 关于文本一中的王拱辰这一人物,下列说法不正确的一项是( )
      A . 送一 口“被金纸包裹得严严实实的大缸 ”,而且只留下名帖什么也不说,王拱辰初次出现就 带有神秘色彩。 B . 中进士、殿试、出使,王拱辰这些经历让人敬佩,包括和司马光一样被排挤,都为这口大缸 出现铺垫了背景。 C . 交代王拱辰在洛阳最繁华的地段修建豪宅,和前面写他光辉的履历形成了巨大反差,推动了 情节向前发展。 D . 结尾彰显了主题,照应了前文司马光让管家把礼品登记造册的情节,将王拱辰陷害司马光的 险恶用心推至幕前。
    3. (3) 请结合作品分析,文本一中“缸 ”的深层含义。

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