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  • 1. (2023七下·普陀期末) 阅读下文,完成问题。

    红领巾

    ①那时,二年级都是儿童节前戴红领巾。我和同学都在盼成为少先队员。鲜艳的盼望,美好的天真。

    ②那时,大人和小孩都把戴红领巾看得比考名校重要。小孩考取技校,甚至半工半读,拿工资,很多大人心满意足。考不取大学,到边jiāng,都被光荣地敲锣打鼓……

    ③那时,不是家家都有熨斗烫衣服。外祖母讲究地用米浆把白衬衫蓝裤子浆洗挺括,叠得整整齐齐,只会满满地把盼望塞进每一天等候。

    ④临近六一,老师却说明年六一前才能戴红领巾。我没记住同学的神情,只记得自己的灰溜溜。不能戴红领巾,小组长以后能当中队委员。我是小组长,所以很盼望两条杠。

    ⑤我无精打采地回家。最珍惜荣誉的外祖母说:“都是明年戴红领巾,那就没事!”外祖母对我的希望,几乎就是争气!中午,煎两个荷包蛋,她喜欢看我高兴。我呼啦呼啦全吃完。

    ⑥儿童节,我穿白衬衫蓝裤子,上午看电影《红孩子》,还有戴三条杠、两条杠、一条杠的。队旗插在草地,举行少先队活动。那时草地上的少先队活动,一个人跑啊跑,把手帕悄悄丢在你身后。你捡起,悄悄丢在别人身后。笑声、喊声,简直是满地鲜花怒放。我站在旁边看了半天。

    ⑦我光着脖子四处溜达,也没觉得傻。妈妈给我五毛钱巨款,我买水果糖、雪糕

    ⑧等过夏、秋、冬、春,就等到了。5月31日戴红领巾。

    ⑨仪式在各自教室举行。我和同学都站得笔直,平时排队爱摇晃的“小豹子”一动不动。八九岁并不只有天真和懵懂,毫无重量。那一刻,我们都觉得崇高,在神圣的仪式中呼吸颤栗。我们这代小孩最熟悉红色,庄严地带领我们宣誓。

    ⑩三年级的我们和二年级的祖康他们同时戴红领巾,一起入队。我终于当了中队委员,两条杠。“为何别人都是二年级戴红领巾,大人不会这样问,小孩更不会,人人都好老实。

    ⑪班主任规定,谁用粉笔在黑板乱写字就惩罚,队干部要降职。我忘了,过两周表现好,恢复中队委员。那是我一生的教训!

    ⑫我是学习委员,只戴过两条杠,从没想过三条杠。三条杠是大队长,不刻意追求三条杠,很欣然。

    ⑬下午,我和住在对面的祖康在家门口拉手风琴《我们的田野》,边拉边迎面走去,我俩不是第一次合奏,却是戴着红领巾首次合奏。我是两条杠,可我一点也不傻!我们都不傻,“一会儿在草原

    1. (1) 拼音写汉字。

      边jiāng 

    2. (2) 第⑥段画线句把听觉转为视觉形象,新颖生动地写出 
    3. (3) 第⑨段加点词“重量”在文中的意思是 
    4. (4) 作者围绕“红领巾”,讲述了自己童年的经历:

      ①二年级时,

      ②三年级时,

    5. (5) 下列对文章的理解,不正确的一项是 ____
      A . 第①到③段连用三个“那时”,展现童年生活背景及对戴红领巾有仪式感。 B . 第⑦和⑪段都写了童年时的“我”调皮、率真,后因想戴红领巾有了改变。 C . 文章多次写“我”不傻、“我们都不傻”,意在强调我们童年的纯粹美好。 D . 作者十分怀念那时的人们,大人和孩子都珍惜荣誉、单纯朴实、容易满足。

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