1. (2022八上·郑州期中) 阅读下面材料，按要求作答。

材料一

本报讯 10 月 12 日下午，在地面分课堂之一的河南省科技馆，来自河南省 14 所中小学校的 100 余名师生代表在地面课堂老师的带领下，与陈冬、刘洋、 蔡旭哲 3 位航天员开展了天地对比实验。航天员老师介绍展示了中国空间站问天 实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、 太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象。

材料二

①据了解，这也是“天宫课堂”首次在河南郑州设置分课堂。②10 月 12 日 下午，同学们齐聚河南省科技馆，聆听了一节风趣十足的“天宫课堂”。③此次 活动将激励更多青少年追寻“航天梦”，点燃青少年探求科学、探索宇宙的热情。

④大家通过视频连线的形式，观看太空实验、和航天员互动提问。

(摘编自《河南科技报》)

1. （1）  请为材料一的新闻拟一个标题。 (不超过 20 个字)
3. （2） 请根据消息“倒金字塔结构”，重新排列材料二的句子顺序。（ ）

   A . ②④③① B . ①②④③ C . ②④①③ D . ①④②③
5. （3）  结合两则材料，为“天宫课堂”写一条宣传标语，吸引同学们观看，要 求运用对偶修辞。
7. （4）  假如你成为了河南科技馆的小记者，请向前来参观的游客讲解中国载人 航天工程标识的构图要素及寓意。