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  • 1. (2023七下·渝北期末) 互联网已成为未成年人打开认知地图、丰富知识库存的重要途径。与此同时,网络信息良莠不齐、网络不法侵害时有发生等问题,也给保护未成年人合法权益带来了挑战。为此,某校开展了系列法治教育宣传活动,请阅读以下材料,运用相关法律知识回答问题。

    【陌生邀请不可信】

    初中生小谭和爷爷奶奶一起生活,父母工作繁忙,只是偶尔打电话给他过问一下学习情况。小谭在玩手机游戏时,有人自称是他的小学同学,添加其为微信好友,宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。小谭不假思索便信以为真,并依照对方的视频指导,偷偷使用爷爷手机先后3次扫码支付,合计被骗8800元。发现被骗后,爷爷赶紧带着他去报案。通过警察叔叔的教育,小谭了解到,网络平台上的一些组织或者团伙,专门利用未成年学生在网上学习、社交之机进行诈骗。

    【共撑法治保护伞】

    为未成年人营造一个安全、健康、快乐的成长环境,是全社会的共同心声。学校对学生开展网络安全教育,既注重安全知识又强调安全防御能力,使学生知行合一;各级人民政府出台有利于统筹形成合力、全方位提升保护效能的整体性政策措施;全国法院对未成年犯罪人坚持贯彻“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”原则,帮助未成年犯罪人悔过自新、重返社会;未成年人自己也应当发挥主观能动性,充分认识到网络空间的风险和过度依赖网络的后果,形成合理、文明使用网络的数字生活习惯。

    1. (1) 请你阅读“陌生邀请不可信”,运用所学知识,分析小谭被骗的原因。
    2. (2) 结合“共撑法治保护伞”,请运用法律知识,说明怎样才能为未成年人营造安全、健康、快乐的成长环境?

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