1. (2022七上·杭州期中) 文言文阅读

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）

陈元方之子长文^① ， 有英才，与季方^②之子孝先^③各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”

[注释]①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈谌。③孝先：陈季方之子，陈忠。

（丙）

陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行^②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安^④ ， 久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤^⑤ ， 孤法卿父？"元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一^⑥。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（三则材料均选自《世说新语》）

[注释]①候：拜访，探望。②履行：做事情。③绥：安抚。④恣其所安：让人们心安理得地做事。⑤孤：我。⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。万里如一：到处都相同。

学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握：

1. （1） 课内字词积累——解释下列句中的加点词。

   ①期日中②太丘舍去③相委而去④下车引之⑤入门不顾

3. （2） 各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。                                                                                                                 

   通假字	尊君在不	“不”是一个通假字，同“⑥”。
   词类活用	孤法卿父：“法”原本是名词，在此活用作动词，解释为“效法”。	周公不师孔子：“师”原本是名词，在此活用作动词，解释为“⑦”。
   一词多义	“下车引之”的“之”解释为“⑧”。	“陈元方之子长文”的“之”解释为“⑨”。

5. （3） 查字典释义。

   从下面《古汉语常用字字典》解释中，选出“元方难为兄”中“难”的意思（填序号）。

                                    

   难（難） ①nán难，困难，与“易”相对。 李白《蜀道难》诗：“蜀道～，～于上青天。” ②nàn灾难，患难。《周易·否》：“君子以俭德辟～。”③nàn反驳，质问对方。 《孟子·离娄下》：“于禽兽又何～焉？” ④nàn敌，怨仇。《战国策·秦策一》：“以与周武为～。”（周武：周武王。） ⑤nǎn通“戁”，畏惧。《荷子·君道》：“故君子恭而不～，敬而不巩。”（巩：恐。） ⑥nuó驱除疫鬼。《周礼·夏官·方相氏》：“帅百隶而时～，以索室驱疫。”

7. （4） 根据文意，用自己的话回答下列问题。

   ①乙文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。

   ②丙文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的？请在下面句子中填上合适的内容。

   元方以孔子和周公作比，说明家君和袁公也是一样的情况： 

9. （5） 结合三则短文，谈谈你对陈元方的认识。