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  • 1. (2022高三上·南开月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    百年震柳

    梁衡

    ①地震能摧毁一座山,却不能折断一株柳。

    ②1920年12月16日,在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震,震级8.5,烈度12,死27万人,震波绕地球两圈,余震三年不绝;史称环球大地震,这远远大于后来我国1976

    年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。

    ③1920年的中国,民国初立,军阀混战,天下大乱,贫穷落后的西北忽又遭此奇祸。是年秋,海原的小气候突然变好。田野丰收,谷物满仓,梨子硕大无比,直把枝条压得喘不过气来。而树上秋果未落,春花又开,灿若白雪,当人们正惊异于天降祥瑞之时,进到十二月却怪象频频,群狼夜嚎,畜不归圈。平日里温顺服贴的家狗瞪眼、炸毛,疯狂地咬人。天边黑烟滚滚,地心雷声隐隐。深夜里山民静卧窑洞,望见远山红光罩顶,又闻炕下的土层深处,有如撕布裂木之声,令人毛骨竦然 , 惊为虎鬼作。 

    ④到16日晚8时,风暴大起,四野尘时大地颤动,山移、地裂、河断、城陷。黄土高原经这一抖,如骨牌倒地,土块横飞。至于道路断裂、田埂错位、村庄塌陷等,随处可见。所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非。大地瞬间裂开一条237公里长的大缝,横贯甘肃、陕西、宁夏、裂缝如闪电过野,将城池村庄一劈两半,庄禾田畴被撕为碎片. 当这条闪电穿过海原县的一条山谷时,谷中正有一片旺盛的柳树,它照样辩啪啪,一路撕了下去.

    ⑤但是没有想到这些柔枝弱柳,虽被摇得东倒西歪,断枝拔根,却没有气绝身死。狂震之后,有一棵虽被撕为两半,但又挺起身子,顽强地活了下来,至今仍屹立在空谷之中。

    ⑥为了寻找这棵树,从县城出发,车子在大山的肚子里翻上翻下,左拐右折,沿途几乎没有看到人家。可想百年之前,这里更是怎样的荒凉寂寞,正当我心头一片落寞之时,身下的沟里闪出一团翠绿,车头一折,拐入谷底。行到路尽之处,眼前的一棵大柳树挡住了去路。这就是那棵有名的震柳。它身高阔,蹲在那里足有一座小楼那么大,枝叶茂盛繁密,纵横交错,遮住了半道山沟。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云。欲问百年事,深山访古柳.但我不知道这株柳,该称它是一棵还是两棵,它同根、同干,同样的树纹,头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二,现两个半树中间可穿行一人,而每一半,也都有合抱之粗了。人老看脸,树老看皮。经过百年岁月的煎熬,这树皮已如老人的皮肤,粗糙、多皱,青暴突。纹路之宽可容进一指,东奔西突,似去又回,一如黄土高原上的千沟万壑,这棵树的树龄已经有500年,就是说地震之时它已是400岁的高龄,而大难后至今又活了100年,看过树皮,再看树干的开裂部分,真让你心惊肉跳.平常,一根木头的断开如果是用锯子来锯,无论横、竖、斜,从哪个方向切入,那剖面上的年轮图案都幻化无穷,美不胜收,以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景,木纹之美也成了生命之美的象征。但是现在,面对树心我找不到一丝的年轮,如同五马分尸,地裂闪过,先是将树的老根嘎嘎嗡地扯断,又从下往上扭裂、撕剥树皮,然后再将树心的木质部分撕肝裂肺,横扯坚揪,惨不忍睹,但是灾难过后,它又慢慢地挺了过来。百年的疤痕,早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘕,像一块凝固的岩石,为我们定格了一个难忘的岁月。我稍一闭目,还能听到雷鸣电闪,山摇地动。

    ⑦柳树这种树种很怪。论性格,它是偏于柔弱一面的,枝条柔韧,娜多姿,多生水边。

    所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻,这个弱女子却能以柔克刚,表现出特别的顽强.它遇土即根,有水就长,干旱时就休息,苦熬着等待天雨,但绝不会轻生去死. 它的根系特别发达,能在地下给自己铺造一个庞太的供水系统,远远地延伸开去,捕捉哪怕一丝丝的水汽。它有极强的适应性,适于各种水土、气候,也能适应突如其来的灾难。美哉大柳,在人如女,至坚至柔;伟哉大柳,在地如水,无处不有。唯我大柳,大难不死,百代千秋。

    ⑧我想,那海原大地震,震波绕地球三圈,移山填河,夺去27万人的生命,为什么单单留下这一株裂而不死的古柳?肯定是要对后人说点什么。这株灾后之柳以过来人的身份向我们宣示∶战胜灾难唯有坚守。一百年了,它站在这里,敞开胸怀袒露着伤痕;又举起双臂,摇动青枝。它在说:活着多么美好,这个世界上没有什么能够杀生命。

    ⑨我出了沟口翻上山头,再回望那株百年震柳,已看不清它那被裂为两半的树身,只见一团浓浓的绿云。一百年前,在这里地震撕裂了一棵树;一百年后,这棵树化作一团绿色的云,缝合了地缝,抚平了地球的伤口。我知道县里已经建了地震博物馆,有文字,有图片,但是最生动的,莫如就在这里建一座“震柳人文森林公园”,再种它一沟的新柳,老树犹在,雄风不减。绿满天星,长风浩荡,这不只是一幅风景的画图,更是一座活着的博物馆,一本历史教科书。 

    (有删改)

    1. (1) 下列选项中,注音和字形完全正确的一项是( )
      A . 杀(è) 作 (suì) 娜(ē) 服贴 B . 身高阔(pánɡ) 嘎嘣嘣 (gā) 横扯竖(jiū) 毛骨竦然 C . 时(shà) 田(chóu) 尘(mái) 翻腾 D . (bō) 袒(lù) 青(jīn) 天崖
    2. (2) 下列对文章的理解,不恰当的一项是( )
      A . 文章第③段描述了百年前海原地震的发生过程及造成的巨大破坏,这样写是为了衬托震柳的奇迹存活,也点明了震柳之名的由来。 B . 文章通过奇思幻想写出了“震柳”的来历,用诗意的语言描述了海原县地震时出现了一道闪电,它一路撕了下去,期间碰到一片旺盛的柳树,其中一棵被撕为两半,顽强地活了下来。 C . 作者在文中列举了很多详实的数据,比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等,增强了文章叙事的真实性。 D . 文章用惊心动魄的文字写地震,做到了文采、史料、哲思的结合,将可贵的“震柳精神”淋漓尽致地表达出来,读来荡气回肠。
    3. (3) 文章第①段有什么作用?请简要分析。
    4. (4) 第⑥段画线句运用了多种手法;请结合具体语句加以赏析。
    5. (5) 结合全文,分析“这不只是一幅风景的图画,更是一座活着的博物馆,一本历史的教科书”这句话的内涵。

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