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  • 1. (2023六上·丹阳期末) 课内阅读。

    美丽的谎言

    ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

    ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎接我的是一位五十多岁、亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

    ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我  A  (顽固 固执)地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里  B  (升腾 奔腾)。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对班上的每一个学生都说过:“你很棒,你是第一名!”

    ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦记,是为了让对方快乐。

    ⑤我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里,我换过五次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚感到最无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利,并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

    ⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步、看看电视,连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话。可拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢?我原本真切地知道她为什么要说谎的!

    1. (1) 从第③段的括号里选择恰当的词语,填写在下面的横线上。

      A处应填 B处应填

    2. (2) 美丽的谎言,“美丽”指的是( )
      A . 善意的 B . 美观大方 C . 形容事情干得出色 D . 漂亮
    3. (3) 短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”?

      老师:

      “我”:

      母亲:

    4. (4) 老师“说谎”的目的是;而母亲“说谎”的目的是
    5. (5) 第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是( )。
      A . 提出问题 B . 承上启下 C . 总结全文 D . 前后照应
    6. (6) “我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?( )
      A . 因为“我”想起了遥远的家园和母亲的殷殷笑容。 B . 因为“我”用那些写给母亲的文字鼓励自己。 C . 因为“我”想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容,并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
    7. (7) 第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?

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