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  • 1. (2023六上·光明期末) 课外阅读理解。

    永远不能忘记的事情(节选)

    巴金

    ㅤㅤ    朋友,你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情。

        ㅤㅤ在万国殡仪馆里面,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边ㅤㅤ一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,这是最后的一次了。”

        ㅤㅤ灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了,有的在第三次鞠躬以后,还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子!”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。

    ㅤㅤ我所认识的一个杂志社工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三个礼,然后悄悄地走开了。

        ㅤㅤ我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,把一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头,那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手,向前移动一步,抬起他那看不见的眼睛茫然。望了望前面,于是低下头,扶在引路人的肩上默默地退去了。

        ㅤㅤ……

        ㅤㅤ我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到几次,我的眼泪也。常常被它引了出来。

    ㅤㅤ    我的眼睛也是不会受骗的,我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,黄衣的童子军,还有小商人在这无数不同的人的脸上。我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。

    1. (1) 文中“那个老人”以笔代戈、战斗一生,毛主席评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中华文化革命的主将。《有的人》就是诗人臧克家为纪念他逝世十三周年而作。根据你的积累完成“那个老人”的人物简介。                                                                                            

      姓名

      主要作品(至少两部)

      经典语录(至少一句)

    2. (2) “在这无数不同的人的脸上,我看见了一种相同的悲戚的表情。”这句中的“不同”是指:,“相同”是指:
    3. (3) 文章从 等角度对参加葬礼的人进行细致描写,鲜活地刻画了不同人物悲痛的心情。
    4. (4) 请从划线句子中选择一种人物身份,细致描写他参加葬礼的情景。
    5. (5) 文章多次强调“‘我’的耳朵不会误听,眼睛不会受骗”,这样写的好处是什么?谈谈你的理解。
    6. (6) 结合文段和你对“那个老人”的了解,谈谈为什么他的葬礼会如此隆重。

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