1. (2023八下·南京期末)  在“探究二力平衡的条件”活动中：小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

 

1. （1） 小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
3. （2） 为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序 用字母表示 ， 这样的改进是为了 。
5. （3） 小红打算采用丙图来完成实验，小黄也想用同样的器材完成实验，但是在组装实验时，由于粗心两个滑轮安装成不同的高度如图丁所示，小红认为应该保持两个滑轮等高才能完成实验，你同意小红的说法吗？ 。
7. （4） 真真利用图丙装置探究二力平衡时两个力大小是否要相等，进行了如下操作：先在细线的两端分别挂上相等重力的钩码，松手后卡片保持静止；再在细线的两端挂上不相等重力的钩码，松手后小卡片向一侧加速运动。对比两种情况下的实验现象，初步得出“二力平衡时两个力的大小要相等”这一结论，这一结论得出过程中用到的物理方法，下列实验过程中也用到过的是：____ 。

   A . 在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾后继续加热几分钟观察现象，然后停止加热发现水不能继续沸腾，由此得出水在沸腾时要吸热。 B . 在“探究声音的产生”实验中，敲击音叉使其发声，再用手按住音叉使其停止振动，发现发声也停止，由此得出声音是由物体的振动产生的。 C . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，移动与棋子完全相同的棋子放在玻璃板后方，使其与棋子的像完全重合。 D . 在“探究阻力对运动的影响”实验中，通过对比分析实验数据，就可以直接得出牛顿第一定律。