1. (2023七上·崂山月考) 现代文阅读

秋

①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

②它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月……

③九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

⑤菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤 ， 清淡疏朗，仪态方方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

⑥似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。

⑦秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季 ， 又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

⑧秋，虽然随着落叶飘逝，却为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

⑨我祝福秋天……

1. （1） 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

   A . 本文运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法来表现秋天景色的美丽。 B . 本文提到“夏”“冬”“春”，但都只是配角，都是为了更全面地表现主角——“秋”的特点。 C . 文中的景物描写是运用多感官去感受景物而描绘出来的，着重表现了秋的寂寥、沉稳、清冷。 D . 本文由秋花图、秋风图、秋雨图、秋树图、秋收图等组成，与朱自清的《春》有异曲同工之妙，《春》由春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等组成，两文都是结构分明，条理有序。
3. （2） 下列对文章理解、分析不正确的一项是（ ）

   A . 第④段画线句中的“迷蒙”一词是朦胧的意思，表现了烟雨弥漫勾起游子如烟如雾般的乡思。 B . 第⑦段中说秋“兼容四季”，在文中“九月的初秋，仍有着夏的余韵”“秋向深处走去，奏响了冬的序曲”“春天也派来了使者”等处可以体现。 C . 第⑧段借景抒情，融情于景，流露出了作者对秋天的逝去产生的无限惋惜之情。 D . 第⑨段中最后的省略号，表现了作者对秋天无尽的热爱之情，有“言有尽而意无穷”之意。
5. （3） 作者用生花妙笔描绘了秋天的各种景物，请对划线句子进行赏析。

   枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。