1. (2023九上·诸暨月考)   

 【甲】 

 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 

 【乙】 

 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从^①之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣^②一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 

 （北宋•王辟之《渑水燕谈录》节选） 

 【丙】 

 嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫^③。又六年，始见其叔彝叟^④京师。又十一年，遂与其季德孺^⑤同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 

 呜呼！公之功德，盖不待^⑥文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！  

 （北宋•苏轼《范文正公集叙》节选） 

 【丁】 

 江上渔者^⑦ 

 [宋]范仲淹 

 江上往来人，但爱鲈鱼美。 

 君看一叶舟，出没风波里。 

 【注释】①群从：指堂兄弟及诸子侄。②缣：细绢。③尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。④彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。⑤德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。⑥待：依靠。⑦此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。 

1. （1） 用“/”给文中画线部分断句。（限断三处） 

    既贵于姑苏近郭实良田数千亩为义庄以养群从之贫者。 

3. （2） 下面是关于文言词学习方法的梳理。请根据提示，解释下列加点词。                                                                                                                                                                   

   文言字词	方法	关联点	解释
   恨子不识范文正公	勾连成语法	相见恨晚	①
   且以公遗稿见属为叙	课内迁移法	属予作文以记之	②
   聚族人仅百口	查阅字典法	“仅”有以下义项：①只，不过②几乎，将近	③（填序号）

5. （3） 请用现代汉语翻译下面的句子。 

    公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 

7. （4） 蒙曼老师在《中国诗词大会》上说，“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。                                                                                                                                                       

   诗句	创作背景	渔夫形象	探究结果
   青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》	驾舟访友，即兴唱和	从容自适悠然脱俗	不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有④     的政治家胸怀。
   孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》	谪居永州，寄情山水	①
   君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》	②	③

9. （5） 丙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。 
11. （6） 苏轼在丙文中评价范仲淹“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传”，请结合上述诗文内容和你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。