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浙江省绍兴市诸暨滨江中学2023-2024学年九年级上学期语...

更新时间:2023-11-29 浏览次数:36 类型:月考试卷
一、积累与运用
  • 1. (2023九上·瑞安月考) 中国诗歌学会倡议每年五月为“中国诗歌艾青月”,诗友们纷纷在线上写诗表达对艾青的思念。有同学在阅读《艾青诗选》后也写了一首诗歌。请你在朗读这首诗后,为加点字选择正确的读音,在空缺处填上恰当的汉字。 

     艾草来自远方/青春走向未来/微风摇(A.yè B.yì)着北方的小草/阳光照耀着深爱的土地/你的“大堰河”已经矗  (A.zhù B.chù)立在我们心中/你的黄河母亲高昂起头颅/更加 (xiōng yǒng)澎湃/我郑重其(shì)地翻阅你的乐章/你的名字/激活新时代的光芒。 

  • 2. (2023九上·诸暨月考) 古诗词填空 

     仕途失意,总是引发感慨万千:李白“”借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心;刘禹锡离开洛阳二十多年,在“”中以向秀和王质的典故,写出了人事俱非、恍如隔世的心情;欧阳修寄情山水,“ ”感受山间朝暮之景;谈到古仁人“”的良好心态,范仲淹不仅劝慰友人,也展露了自己的心声;苏轼把对亲人的思念化作对天下人真诚的祝福,“”展现他乐观豁达的胸襟。 

  • 3. (2023九上·诸暨月考) 请结合阅读积累,判断下面三首诗歌节选中,哪一首属于艾青的诗?( )                                              
     

     A 

     

     有一天雨季降临, 

     

     修竹飒飒颤动的柔枝上, 

     

     落下雨丝软化了的 

     

     紫云的浓影。 

     

     禾苗光洁的嫩叶上 

     

     拉开了 

     

     田野生命力孕育的序幕。 

     
     

     B 

     

     黄色的泥沙 

     

     使我们看不见远方 

     

     黄河的水 

     

     激起险恶的浪 

     

     古旧的渡船 

     

     载着我们的命运 

     

     古旧的布帆 

     

     突破了风,要把我们 

     

     带到彼岸 

     
     

     C 

     

     黄水塘里游着白鸭, 

     

     高粱梗油青的刚高过头, 

     

     这跳动的心怎样安插, 

     

     田里一窄条路, 

     

     八月里这忧愁? 

     

     天是昨夜雨洗过的, 

     

     山岗照着太阳又留一片影; 

     

     羊跟着放羊的转进村庄, 

     

     一大棵树荫下罩着井,又像是心! 

     
    A . A B . B C . C
  • 4. (2023九上·诸暨月考)   

     灯 

     艾青 

     盼望着能到天边 

     去那盏灯的下面—— 

     而天是比盼望更远的! 

     虽然光的箭,已把距离 

     消灭到乌有了的程度; 

     但怎么能使我的颤指, 

     轻轻的抚触一下 

     那盏灯的辉煌的前额呢? 

     (此诗发表于1934年6月1日《现代》杂志,为艾青狱中之作) 

    1. (1) 阅读《灯》这首诗,并选择下列阅读策略中的一种进行赏析。 

       A.品读诗歌意象 B.想象诗歌画面 C.品析诗歌语言 

二、文学作品阅读
  • 5. (2023九上·诸暨月考)   

     俄勒冈州火山爆发 

     [瑞士]瓦·弗洛特 

     ⑴“喂,是得克萨斯信使报社吗?我是贝德尔·史密斯。请立即记下:我永远难忘的俄勒冈州的这场经历, 火山爆发……” 

     ⑵“怎么回事?”新来的编辑沃克问道,“喂,喂,接线员!” 

     ⑶“通往俄勒冈州的线路突然中断了,”电话局总机报告说,“我们马上派故障检修人员出发检查。” 

     ⑷“大概要多久?” 

     ⑸“哦,您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。” 

     ⑹“完了!”沃克沮丧地说道,并沉重地跌坐在他的软椅上。 

     ⑺“什么叫完了?”主编怒气冲冲地说道,“您是一名记者,还是一个令人丧气的半途而废的家伙?您不是已经收到报告了吗?俄勒冈州火山爆发!这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了!今天下午,当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时,他们会嫉妒得脸色铁青的。” 

     ⑻主编从书柜里取出一卷《百科全书》,“我要让您看看这事该怎么做!埃丽奥尔,请您作好口授记录的准备!现在,您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧!这儿,俄勒冈……海岸地带……山脉……有了,道森城这一带有几座已经熄灭的火山……” 

     ⑼“噢,看来是这里。您把地图拿过去,抄下四周区镇的地名。”他跳了起来,猛地拉开通向印刷车间的门。 

     ⑽“希金斯!您马上过来!给我把头版的新闻全部撤去!我要加进一篇轰动全国的报道!还有,这次要比平常提前一小时出报。” 

     ⑾他叼起一支香烟,大步地在屋里走来走去。 

     ⑿“您写下——通栏标题:俄勒冈州火山爆发!电话联系中断!贝德尔·史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。 

     ⒀“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象,有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山(名字以后可以更正)忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述,剩下的您就照抄好了,反正总是这一套。 

     ⒁“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人,诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦,一个拖着小哈巴狗的老妇人啦,等等。” 

     ⒂“最后,《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单,将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格,您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明,本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。” 

     ⒃排字机“咔咔”作响,滚筒印刷机里飞出一页页印张,报童喊哑了嗓子,布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸,转瞬之间,当天的报纸全部售完。 

     ⒄三小时后,通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了,沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。 

     ⒅“喂!是得克萨斯信使报社吗?”响起了贝德尔·史密斯的声音, “那好,请马上记录:我永远难忘在俄勒冈州的这场经历,火山爆发也不如此刻的吉米·布蒂德雷这般厉害,今晨他在富尔通拳击场频频出击,把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特·杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗?您能听清楚我说的话吗?” 

     ⒆“请等一下,贝德尔,”沃克说,“主编刚才晕过去了。” 

    1. (1) 贝德尔·史密斯的报道中,“火山爆发”的真正含义是什么? 
    2. (2) 下面段落中加点的语句富有意味,请联系语境综合分析。 

       “噢,看来是这里。您把地图拿过去,抄下四周区镇的地名。”他跳了起来,猛地拉开通向印刷车间的门。 

       “上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象,有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山(名字以后可以更正)忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述,剩下的您就照抄好了,反正总是这一套。” 

    3. (3)  “火山爆发”事件并没发生,为何报道中还包含了“一个在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖着小哈巴狗的老妇人”以及“银行账号”“认捐单”等一系列细节?请结合小说的相关知识分析。 
    4. (4)  结合小说内容,分析这篇小说情节设置的巧妙之处。
三、非文学作品阅读
  • 6. (2023九上·诸暨月考)   

     【材料一】 

     中国提出了在2060年前实现碳中和的目标,2022年的北京冬奥正努力成为试验场。“北京冬奥会将全面实现碳中和。”2022年1月13日,北京冬奥组委总体策划部部长李森在国新办新闻发布会上表示。 

     

     注:场馆简笔图参考北京冬奥会官网图示,未列全所有场馆。 

     (《南方周末》) 

     【材料二】 

     崭新的跑道、宽阔的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前,浙江黄龙体育中心完成了杭州亚运会场馆改造,崭新归来。黄龙体育中心体育场、体育馆、游泳跳水馆将分别承担杭州亚运会足球、体操及水球三大类5项比赛和杭州亚残运会田径比赛任务。 

     黄龙体育中心体育场作为杭州亚运会足球比赛场地,引进了南方地区第一块锚固草坪,由天然草坪和人造草纤维结合而成,更加牢固、耐踩踏。“你们看这两道LED环形屏,是这个体育场的一大特色。”黄龙体育中心场馆高级工程师宋海强边说边打开了环形屏,“心心相融@未来”等字样开始在整个体育场内滚动播放。这是全国开放式体育场首次设置这样的环形屏,上环全长约590米,下环约490米。比赛期间,屏幕上可以播放赛事互动画面等不同内容,用以烘托氛围。 

     “在体育馆,也新增了一个可升降的巨型斗屏。”记者跟随宋海强来到体育馆内,正中央的巨型斗屏引人注目。这块整体面积达210平方米的斗屏,将在比赛时为坐在场馆各处的观众提供更直观、更清晰的观赛体验。 

     值得一提的是,升级后的黄龙体育中心,变得更加“聪明”。结合杭州亚运会的“智能”办赛理念,去年初,黄龙体育中心开始高标准规划黄龙智能场馆大脑项目,以期打造全国智能场馆领域标杆,成为浙江数字化改革在亚运场馆领域的实践典范。 

     (《浙江在线》) 

     【材料三】 

     2022年亚运会部分场馆介绍: 

     杭州奥体中心网球中心,位于钱塘江畔,与“大莲花”遥相呼应,被大家亲切地称为“小莲花”。场馆顶棚首创“开闭合旋转原理”,运用计算机进行同步张开、闭合,彰显亚运智能理念。“小莲花”总座席1万座,由8片钢结构花瓣组成,每片“大花瓣”重160吨。花瓣可旋转启闭,钢结构悬挑端开闭屋盖技术为世界首创。 

     绍兴柯桥羊山攀岩中心,场馆造型犹如一枚被部分镂空的“蚕茧”,造型精巧别致。其设计理念融合了纺织布料特有的飘逸灵动,提取出极限运动中蕴含的力量与动感的美学线条,再通过框景借景的手法引入羊山石城原始风景,半开放的场馆使运动与自然相辅相成。 

     富阳银湖体育中心,带有飞檐的射击综合馆富有江南水乡风格,别有一番柔和韵味。射击综合馆东侧及南侧幕墙设置了34000块旋转百叶,在太阳光的照射下,会呈现出一幅光影效果的《富春山居图》,随着太阳角度的变换,画作也会有所不同。加上与周边山脉交相呼应的人字形屋顶,以及馆内天花板上200米的“江水灯带”,尽显富春山水意境灵动之美。 

     (《钱江晚报》《杭州发布》) 

     【材料四】 

     借着亚运的东风,杭州全力打造赛事之城、运动之都。通过强化市、区公共体育设施,构建具备承担重大国际赛事能力的赛事体育设施;新建、改造等多种方式完善社区体育设施,逐步形成“15分钟运动圈”和“5分钟健身圈”;结合区域山水人文资源优势,建设融合山水环境,体现人文底蕴特色的休闲体育平台。 

     尤其在完善全民健身设施方面,杭州大胆创新,变废为宝,例如原麦德龙超市改造而成的钱唐健身工场,便是比较典型的代表。钱唐健身工场的成功设立极大改善了上城区全民健身运动条件,有效填补区域赛事活动场地缺口,满足人民群众的公共体育需求。 

     亚运筹备这些年,杭州现有的一些旧厂房、仓库、老旧商业设施等都迎来了“华丽变身”。在这些地方,杭州充分利用其周边的绿道、绿地等场地,推进乡镇、社区等多功能运动场项目建设,建设便民利民的健身休闲设施,不断拓展体育消费新空间。 

     (《搜狐网》) 

    1. (1) 下列对材料的理解,不正确的一项是( ) 
      A . 材料一中的图片展现了北京冬奥会场馆里的绿色基因,清楚明了。 B . 黄龙体育中心的草坪和环形屏是数字化改革在亚运场馆领域的展现。 C . 用具体数据介绍“小莲花”的座席数、花瓣重量等,体现了语言的准确性。 D . 举钱唐健身工场的例子,体现了杭州在完善全民健身设施方面所做的努力。
    2. (2) 根据情境,完成对话。 

       老师:请同学们为材料二拟一个标题,并交流讨论。 

       小语:我拟的标题是“啊!我爱新黄龙体育中心!” 

       小文:你拟的不像新闻标题吧,因为①。 

       小语:让我再想想。(沉思片刻)我修改后的标题是②。 

       老师:这个标题好,符合新闻标题的要求。 

    3. (3) 小杭同学正在参加由《都市快报》主办的“我的亚运我的城”活动。请协助他完成以下任务: 

       ⑴向家人介绍杭州亚运场馆的特色,可联系文中材料加以概括。 

       ⑵小杭认为学校也应借亚运东风,为杭城全力打造赛事之城、运动之都出一份力。请帮小杭出谋划策,向其校长提三条建议。 

四、古诗文阅读
  • 7. (2023九上·诸暨月考)   

     【甲】 

     嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 

     【乙】 

     范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳,人日食米一升,岁衣缣一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。 

     (北宋•王辟之《渑水燕谈录》节选) 

     【丙】 

     嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁,既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧夫。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧,且以公遗稿见属为叙。又十三年,乃克为之。 

     呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!  

     (北宋•苏轼《范文正公集叙》节选) 

     【丁】 

     江上渔者 

     [宋]范仲淹 

     江上往来人,但爱鲈鱼美。 

     君看一叶舟,出没风波里。 

     【注释】①群从:指堂兄弟及诸子侄。②缣:细绢。③尧夫:范纯仁,字尧夫。范仲淹次子。④彝叟:范纯礼,字彝叟,范仲淹第三子。⑤德孺:范纯粹,字德孺,范仲淹第四子。⑥待:依靠。⑦此诗是范仲淹于北宋景祐元年(1034年)主政苏州时,为治理水患,在苏州一带察看水情时所作。 

    1. (1) 用“/”给文中画线部分断句。(限断三处) 

       既贵于姑苏近郭实良田数千亩为义庄以养群从之贫者。 

    2. (2) 下面是关于文言词学习方法的梳理。请根据提示,解释下列加点词。                                                                                                                                                                   
       

       文言字词 

       
       

       方法 

       
       

       关联点 

       
       

       解释 

       
       

       子不识范文正公 

       
       

       勾连成语法 

       
       

       相见恨晚 

       
       

       ① 

       
       

       且以公遗稿见为叙 

       
       

       课内迁移法 

       
       

       属予作文以记之 

       
       

       ② 

       
       

       聚族人百口 

       
       

       查阅字典法 

       
       

       “仅”有以下义项:①只,不过②几乎,将近 

       
       

       ③(填序号) 

       
    3. (3) 请用现代汉语翻译下面的句子。 

       公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。 

    4. (4) 蒙曼老师在《中国诗词大会》上说,“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象,但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示,补充下列表格。                                                                                                                                                       
       

       诗句 

       

       创作背景 

       

       渔夫形象 

       

       探究结果 

       

       青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》 

       

       驾舟访友,即兴唱和 

       

       从容自适悠然脱俗 

       

       不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象,而从范仲淹对渔夫的关注点来看,范仲淹具有④ 

       

       的政治家胸怀。 

       

       孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》 

       

       谪居永州,寄情山水 

        

       ① 

       

       君看一叶舟,出没风波里。——范仲淹《江上渔者》 

        

       ② 

        

       ③ 

    5. (5) 丙文中“岂非命也欤?”“岂非畴昔之愿也哉!”都用到了“岂非……欤/哉”的句式文章内容,说说这一句式有怎样的表达效果。 
    6. (6) 苏轼在丙文中评价范仲淹“公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传”,请结合上述诗文内容和你的阅读体验,谈谈你对这句话的理解。 
五、任务型写作参照第一单元《我爱这土地》这首诗的主题与表达形式,仿作一首诗。
  • 8. (2023九上·诸暨月考)   

     艾青 

     假如我是一只鸟, 

     我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 

     这被暴风雨所打击着的土地, 

     这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 

     这无止息地吹刮着的激怒的风, 

     和那来自林间的无比温柔的黎明…… 

     ——然后我死了, 

     连羽毛也腐烂在土地里面。 

     为什么我的眼里常含泪水? 

     因为我对这土地爱得深沉…… 

     提示:①回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的感受,将这些作为诗歌表现的内容。②模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些意象表达自己的情感。 

六、写作
  • 9. (2023九上·诸暨月考) 阅读下面的文字,按要求作文。 

     你那一刻的随意馈赠, 

     宛如秋夜的流星, 

     在我的生命深处点燃了烈焰。 

     ——泰戈尔《流萤集》 

     上面的小诗,揭示了馈赠的意义。请你以“你的馈赠,点燃了我”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。 

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