①老师：“你今天迟到了吗?”学生：“我没有早到，就是迟到。”——早到和迟到是不相容关系中的反对关系，二者不能由假推真
②老师：“你今天为什么迟到了?”学生：“以往我都很守时，今天才第一次迟到。”——学生的回答违背同一律，没有保持问答前后思维的确定性
③老师：“你经常迟到吗?”学生：“我一向守时，但今天迟到了。”——“一向守时”为或然性的完全归纳，“今天迟到”否定了完全归纳的结论
④老师：“说说你今后应该怎样做?”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。”——“一定会按时到”又“偶尔会迟到”违背排中律，违背思维的明确性要求
