1. (2023七上·南京月考) 下面三个语段出自《朝花夕拾》，涉及鲁迅生命中的重要他人（“重要他人”指对个人成长具有重要影响的人物），请阅读并完成问题。 

 【甲】过了十多天，或者一个月罢，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道： 

 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 

 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，是四本小小的书，略略一翻，九头的蛇，……果然都在内。 

 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，从此完全消灭了。 

 ——节选自《阿长与＜山海经＞》 

 【乙】“人都到哪里去了！” 

 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，也有罚跪的规则，但也不常用，大声道： 

 “读书”！ 

 一一节选自《从百草园到三味书屋》 

 【丙】我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 

 …… 

 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，是为中国，就是希望中国有新的医学，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 

 ——节选自《藤野先生》 

1. （1） 请根据语段内容，完成下表。                                                                                                                                                                   

   对应语段	重要他人	关键事件	“我”对他们的情感态度
   【甲】	长妈妈	①	发生新的敬意
   【乙】	寿镜吾	②	敬重
   【丙】	藤野先生	添改讲义	③

3. （2） 仿照下面的批注示例，对文中画线句子做批注。 

    示例：他有一条戒尺，但是不常用 ， 也有罚跪的规则，但也不常用 ， 普通总不过瞪几眼。 

    批注：连用两个“不常用”，写出先生对学生惩戒的温柔，既不体罚，表现了我们对先生惩戒方式的认可和接受，由此 

    画线句子： 

    不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 

5. （3） 这三个人为什么会成为鲁迅生命中的重要他人？请分别用一句话表述。