1. 阅读材料，完成下列要求。

材料：1950年人民教育出版社成立，开始承担全国中小学教材编写和修订工作。1956年教育部颁布了第一套完整的中小学历史教学大纲。1958年中小学教学计划的制订特别强调“教育为无产阶级政治服务”。1977年教育部重新组织编写中小学教学大纲和教材，1981年成为正式课本。1986年国家教委首次成立审定教材的专门机构，标志着教材“编审合一”局面的结束。1988年国家教委规定各地可根据具体实际情况编写教材。2003年《普通高中历史课程标准》（实验稿）颁布，出版了多套新版历史教科书。从2012年开始，教育部组织专家着手编写三科统编教科书，这标志着我国历史教科书建设进入了新时代。

——摘编自张天明、陈辉《新中国成立以来中学历史教科书改革：历程、经验与展望》

1. （1） 根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来中学历史教科书改革特点。
3. （2） 根据材料并结合所学知识，分析历史教科书改革的原因。