茅屋为秋风所破歌
（杜甫）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（四）庄子与惠子游于濠梁之上（庄子）
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
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（1）
下面对《芧屋为秋风所破歌》的有关知识分析有误的一项是（ ）
A . 杜甫唐朝著名诗人，其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“诗史”，尊称他为“诗圣”。
B . 这首诗所表现的时间是八月，事件是暴风雨袭击茅屋，从诗中的一个词语“丧乱”可看出诗的时代背景是安史之乱。
C . 诗人称“群童”为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。
D . 诗的最后一句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。
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（2）
下面对《庄子与惠子游于濠梁之上》理解分析有误的一项是（ ）
A . 文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B . 文章写了游赏的感受，以景物切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C . 文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而产生移情同感的作用。
D . 文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
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（3）
下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ）
A . 南冥者，天池也。(判断句)
B . 去以六月息者也。(判断句)
C . 庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D . 是鱼之乐也。(判断句)
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（5）
将《庄子与惠子游于濠梁之上》中画横线的句子翻译成现代汉语。
①子之不知鱼之乐，全矣！
②请循其本。
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（6）
庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
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（7）
庄子和惠子辩论，他俩谁在这场辩论中占据了上风呢？
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