当前位置: 初中数学 / 实践探究题
  • 1. (2023八上·从江期中) 某数学兴趣小组在活动时,老师提出了这样一个问题:如图(1)所示,在△ABC中,AB=6,AC=8,D是BC的中点,求BC边上的中线AD的取值范围.

    小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,请补充完整证明“△ABD≌△ECD”的推理过程.

    1. (1) 求证:△ABD≌△ECD;

      证明:延长AD到点E,使DE=AD,

      在△ABD和△ECD中,

      ∵AD=ED(已作),

      ∠ADB=∠EDC(▲  ),

      CD=     ▲     (线段中点的定义). 

      ∴△ABD≌△ECD(▲  ).

    2. (2) 由(1)的结论,根据AD与AE之间的关系,探究得出AD的取值范围是     ▲ 
    3. (3) 【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”等字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.

      【问题解决】如图(2)中,∠B=90°,AB=2,AD是△ABC的中线,CE⊥BC,CE=4,且∠ADE=90°,求AE的长.

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