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贵州省黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年八年级上学...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:35 类型:期中考试
一、选择题:以下每小题均有A,B,C,D四个选项,其中只有一个选项正确,每小题3分,共36分.
二、填空题:每小题4分,共16分.
三、解答题:本大题9小题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
  • 17. (2023八上·从江期中) 如图所示,AD是△ABC的角平分线,BE是△ABD的高,

    ∠ABC=40°,∠C=80°.求∠EBD的度数.

  • 18. (2023八上·从江期中) 在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的位置如图所示.

    1. (1) 若△ABC内有一点P(a,b)随着△ABC平移后到了点P′(a+4,b-1),直接写出A点平移后对应点A′的坐标;
    2. (2) 直接作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′(其中A′,B′,C′分别是A,B,C的对应点);
    3. (3) 求四边形ABC′C的面积.
  • 19. (2023八上·从江期中) 如图所示,在△ABC中.

    1. (1) 作△ABC的中线CD(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).
    2. (2) 若CD=AD,求∠ACB的度数.
  • 20. (2023八上·从江期中) 如图所示,一艘轮船以40 n mile/h的速度沿正北方向航行,在A处测得灯塔C在北偏西30°方向上,轮船航行2 h后到达B处,在B处测得灯塔C在北偏西60°方向上.轮船又航行了多远到达灯塔C的正东方向D处?

  • 21. (2023八上·从江期中) 如图所示,要测量河两岸上A,B两点的距离,在点B的河岸一侧平地上取一点C,连接BC,并延长BC到点D,使CD=BC,画出∠CDF=∠ABC.在射线DF上取点E,使E,A,C在一条直线上,这时测得DE的长就是A,B两点的距离.为什么?

  • 22. (2023八上·从江期中) 如图所示,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N,交AC于点M,连接MB.

    1. (1) 若∠ABC=70°,则∠NMA的度数是.
    2. (2) 若AB=8 cm,△MBC的周长是14 cm.

      ①求BC的长度;

      ②若点P为直线MN上一点,请你直接写出△PBC周长的最小值.

  • 23. (2023八上·从江期中) 在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,点D是AB边上一动点,过点D作DE⊥AB,交AC于点E,将△AED沿直线DE翻折,使点A落在AB边上的点F处,连接CF.当△FEC是直角三角形时,求出AD的长.

  • 24. (2023八上·从江期中) 如图所示,在△ABC中,∠B=∠C,AB=8 cm,BC=6 cm,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以 2 cm/s的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上以 a cm/s 的速度由C点向A点运动,设运动时间为t(s)(0≤t≤3).

    1. (1) 用含t的代数式表示PC的长度;
    2. (2) 若点P,Q的运动速度相等,经过1 s后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;
    3. (3) 若点P,Q的运动速度不相等,当点Q的运动速度a为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?
  • 25. (2023八上·从江期中) 某数学兴趣小组在活动时,老师提出了这样一个问题:如图(1)所示,在△ABC中,AB=6,AC=8,D是BC的中点,求BC边上的中线AD的取值范围.

    小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,请补充完整证明“△ABD≌△ECD”的推理过程.

    1. (1) 求证:△ABD≌△ECD;

      证明:延长AD到点E,使DE=AD,

      在△ABD和△ECD中,

      ∵AD=ED(已作),

      ∠ADB=∠EDC(▲  ),

      CD=     ▲     (线段中点的定义). 

      ∴△ABD≌△ECD(▲  ).

    2. (2) 由(1)的结论,根据AD与AE之间的关系,探究得出AD的取值范围是     ▲ 
    3. (3) 【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”等字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.

      【问题解决】如图(2)中,∠B=90°,AB=2,AD是△ABC的中线,CE⊥BC,CE=4,且∠ADE=90°,求AE的长.

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