1. (2023九上·揭东期中) 读图理解

无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c......表示不同类型的细胞；A、B、C......表示不同类型的组织；甲、乙、丙......表示不同类型的器官。请据图回答问题：

1. （1） 绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是。
3. （2） 图中能够体现细胞分化的是过程（填序号）。细胞1与受精卵相比，染色体和形态是，这是因为细胞分裂时，染色体，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
5. （3） 若图中生物体是代表我们自己，请写出A，B，C．基本类型中的一种具体名称：，其中能够接受刺激后产生兴奋和传导兴奋的是，该图缺少的结构层次是。
7. （4） 用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙......中的一种具体名称：。
9. （5） 为了更好地认识细胞结构，该同学在假期利用不同颜色的橡皮泥制作洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，其中用紫色代表线粒体，用绿色代表叶绿体，用红色代表细胞核，用黄色代表细胞壁等，你觉得该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型是否合理，为什么？。