1. 阅读材料，回答问题。

小雪是某中学一名热心公益、品学兼优的八年级学生。她就读的学校地处某风景区。她积极关注文明城市创建，在”争创文明城市从我做起”活动中，她利用周末时间，积极参与义务小导游活动，给来自四面八方的游客介绍当地的风土人情和文化特色，受到广大游客的喜爱与好评。课余时间，她还组织自己的好朋友去街头、社区开展垃圾清理活动，争当”环保小卫士”。平时走在街头，她会主动扶起倒地的共享单车，及时提醒和劝导不文明行为。她还会跟舞蹈班的同学一起走进社区、养老院等进行公益表演，把欢歌笑语带给老人们。

1. （1） 小雪有哪些值得我们学习的亲社会行为？
3. （2） 小雪的这些亲社会行为对她个人的成长有何意义？
5. （3） 对照小雪的经历，谈谈青少年应如何养成亲社会行为。