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  • 1. (2023五下·四平期末) 课外阅读。

    别把我当陌生人

    ㅤㅤ“记住,路上不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”去年夏天,我独自坐火车去新疆。三千多公里的路途,没有同伴。出发前,家人反复叮嘱我。

    ㅤㅤ刚走进包厢时,我心里很忐忑,不知一路上要面对些什么人。一个男人进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,他妈妈紧跟在后面。过了一会儿,我发现包厢整体环境还不错,就放松了许多。

    ㅤㅤ晚上十点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面躺下来。不知不觉,已到深夜,在似睡非睡中,我听到了扭动锁的声音,接着,“哗啦”一声,门被打开了。我猛地打了个激灵,紧张不已。借着通道幽暗的灯光,我看到一个身材高大、样子凶悍的男人走了进来。我吓得头皮发麻,浑身哆嗦,不知从哪里来的勇气,大喝一声:“干什么的!”“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,接着他把行李拖了进来。原来是虚惊一场!

    ㅤㅤ早晨醒来,我赶紧摸摸枕头下面,包在。随便吃了早点,又躺下看书。中间出去过几次,回来后,我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里,当心无大碍。

    ㅤㅤ“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛对我说。我笑了笑,从上铺下来,和孩子玩起来。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,连忙接过,轻轻地说了声谢谢。

    ㅤㅤ孩子给每人都发了一颗荔枝,包厢里每人都伸手接过,小姑娘笑了起来,眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,洁白,晶莹,柔软。孩子的心,像一把钥匙,开启了那把坚实的锁,紧闭的门彼此敞开了。我把好吃的都留给了她,还抱着她,给她讲故事,编小辫。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见我就到处找。

    ㅤㅤ第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊:“阿姨!”我心里好难受,背过身去。

    ㅤㅤ手机响了,收到朋友发来的短信:“出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”

    ㅤㅤ我笑了笑,走进人海中……

    1. (1) 按照起因、经过、结果的顺序概括短文的主要内容。
    2. (2) 请根据提示,将“我”的心情变化过程填写完整。
      刚进包厢时深夜包厢门被打开快到终点时与小姑娘分别时
      忐忑
    3. (3) 文中写“我”中间出去过几次,回来后都把杯中剩下的水倒掉。“我”这样做的原因是(    )
      A . 杯中的水凉了。 B . “我”喜欢喝新鲜的水。 C . “我”提防有人对杯中的水动手脚。
    4. (4) 对最后一个自然段中“我笑了笑,走进人海中”这句话的理解,最准确的是(    )
      A . “我”终于平安顺利地到了新疆,心情非常愉快。 B . “我”领悟到了人与人之间应该彼此信任,真诚相待。 C . “我”感到太幸福了,既有亲人的关心,又有朋友的提醒。
    5. (5) 对文中画线部分进行批注式阅读。(把批注内容写在下面)

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