1. (2023九上·成都月考) 为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。

【实验步骤】

取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封；

将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为 ， 弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为 ， 如图甲所示；

水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为 ， 如图乙所示；

用刻度尺测量出段和段的长度，并计算出与的比值，将数据记录在表格中；

洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。

实验次数

1. （1） 【得出结论】若把看作空气的体积，则相当于。根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为用百分数表示，结果精确到。
3. （2） 【思考讨论】实验步骤中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是。
5. （3） 步骤中水滴向右移动的原因是。
7. （4） 如果测量结果偏小，可能原因是填序号。

   食品脱氧剂已变质

   食品脱氧剂量不足

   第步脱氧剂粉末分布不紧密

   第步未等水滴静止就测量

9. （5） 【反思评价】改进后的实验与原实验相比的优点是任写一条。
11. （6） 根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越选填“粗”或“细”实验结果越准确。老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
13. （7） 红磷在氧气中燃烧的反应表达式为。
15. （8） 该同学测得空气中氧气的体积分数为 ， 与理论值相比较，产生误差的原因很可能是导管的体积可忽略不计。
17. （9） 结合曲线，解释段气体压强变化的原因是。
19. （10） 反思应用：图丙实验与图甲实验相比，优点是写一点。