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  • 1. (2023六上·应县期中) 课外阅读。

    再破的花盆也能开出美丽的花

    ㅤㅤ自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地沉默。就这样一路读到了六年级,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

    ㅤㅤ“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”

    ㅤㅤ“什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。

    ㅤㅤ“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,没有时间,小樱子来帮帮老师好吗?”

    ㅤㅤ“好的!好的!”她激动得脸都红了。

    ㅤㅤ朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。终于有一天,当她再一次给它浇水时,惊喜地发现,花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿……

    ㅤㅤ“好看吧?这是百合。”不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问道。她下意识地注视着花盆,那竟是一只废弃的破脸盆,锈得连边都没有了。

    ㅤㅤ“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她说。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……

    ㅤㅤ大学毕业后,她参加了一家著名企业的招聘,有幸进到最后的面试。面试时,主考官突然问道:“作为翻译,仪表是十分重要的,请问你如何看待自己的残疾?”她坦然一笑,从容谈起为朱老师浇花的经历。最后,她说:“这么多年来,我一直记着老师对我说过的那句话,‘一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……’而我自己想说的是,决定一个人的,是他的心,而不是他的外貌。”话音刚落,掌声便响了起来……

    1. (1) 根据上下文理解词语的含义。

      豁然开朗:

      望尘莫及:

    2. (2) 在文章中,小樱子的心理发生了巨大变化,请补充完整她的心理变化过程。

      自卑→→渴望→→坦然面对

    3. (3) 你认为文章中的朱老师是一个什么样的人?
    4. (4) 找出这篇文章的中心句,写下来。
    5. (5) 读了这篇文章之后你受到了什么启示?

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