1. (2023六上·武江期中) 非连续性文本阅读。

【材料一】

课本书籍	47.83%	媒体	47.83%
古建筑	60.87%	字画	60.87%
邮件信件	19.57%	其他	6.52%

[材料三] 汉字发展总体上呈简化趋势，在稳定使用两千余年后，繁体字再次迎来了变革，1956年，新中国开始推广简化字。1971年，联合国正式的中文文件改为简体字，但简体字和繁体字长期并行于联合国工作文件。2001年（国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005年，美国主流报纸开始出现简体汉宇。2007年，世卫组织发布《传统医学术语国际标准），标准的中文部分使用的是繁体字。近年，不断传出汉字回归繁体字的声音，有两会代表提交了《小学增设繁体字教育的提案）；台湾网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡政府在推进简化字的同时，积极鼓励年轻人学会辨认繁体字。

1. （1） 下列对[材料一]中两个“60.87%”的理解，不正确的一项是（ ）

   A . 繁体字在古建筑和字画中较少出现。 B . 繁体字在古典传统文化环境中运用较多。 C . 繁体字有着传统文化的基因。 D . 繁体字是中国传统文化的重要载体。
3. （2） 下列对于[材料二]和[材料三]的解读，正确的一项是（ ）

   A . [材料二]有五例繁体字和一例简体字，说明汉字的简化有一个渐进发展的过程。 B . [材料二]中全是繁体字，说明繁体字有着久远的文化底蕴。 C . [材料三]列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既体现了时间跨度之长，也表明了作者中立客观的态度。 D . 从[材料三]可知，国际中文文件、媒体和标准已全部使用简体字。
5. （3） 有的人主张彻底禁止使用繁体字，你赞同吗？请结合以上材料谈谈理由。