1. (2023九上·五华期中)    

1. （1） 我国正在进行“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理是，其中一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目式学习。

   任务一：调查垃圾分类的价值

   【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收垃圾的是________(填标号)。

   A . 塑料 B . 果皮 C . 金属
3. （2） 任务二：学习垃圾分类处理的方法

   【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂简分→分类处理→最终处置。

   【小组交流】在垃圾处理厂简分时，可区分铜和铁的方法有 (填一种即可)。

5. （3） 任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分

   【咨询交流】同学们从技术 人员处了解到，部分垃圾可采用焚烧的方法进行处理。不同垃圾焚烧后产生的气体不同。某垃圾焚烧产生的气体可能是SO₂、CO、CO₂ 中的一种或几种。

   【提出问题】该垃圾焚烧后产生的气体中是否含有SO₂、CO、CO₂？

   【查阅资料】①SO₂能使红色的品红溶液褪色；

   ②CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。

   【进行实验】将该垃圾焚烧产生的气体除尘后收集于储气瓶中待测。

   实验步骤	实验现象	实验结论
   ①将待测气体通如品红溶液中	红色褪去	气体中含有
   ②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中		气体中含有CO
   ③将待测气体通如澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊	气体中含有CO2

7. （4） 【反思评价】

   ①实验后技术人员指出，SO₂也能使澄清石灰水变浑浊。因此，同学们认为以上实验③不足以说明垃圾焚烧后产生的气体中含有CO₂。同学们在技术人员的指导下，结合定量研究的方法，确定了气体的成分。经测定，垃圾焚烧产生的气体中氧元素的质量分数为65%，说明垃圾焚烧产生的气体成分是(填化学式)。

   ②成果分享：同学们通过多种方式，学习了垃圾减量化、无害化、资源化的知识。在项目式学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议。为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，请你提出一条合理的建议。