1. (2023九上·贵阳期中) 某化学兴趣小组的同学对“实验室制取二氧化碳和二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。

1. （1） 探究一：实验室制取二氧化碳
   实验室制取二氧化碳的实验原理：(写符号表达式)。
3. （2） 证明二氧化碳已收集满的现象是。 
5. （3）

   探究二：二氧化碳溶于水是否与水发生反应

   

   [提出猜想] 

   猜想一：二氧化碳溶于水，不与水发生反应；

   猜想二：二氧化碳溶于水，与水发生反应。

   [思路分析] 

   判断物质间是否发生化学反应的根本依据是。
7. （4） 我们通常可以通过观察发光、发热等现象判断化学反应的发生。二氧化碳溶于水无明显现象，因此(填“能”或“不能”)通过直接观察法判断是否发生化学反应。
9. （5） 依据生成物和的不同，通过验证生成物的存在，可间接判断化学反应的发生。

   [查阅资料] 盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。

   [设计实验] 用四朵石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别进行如图甲实验。

   实验②的目的是。

11. （6） 实验①、④中紫花变红，②、③紫花不变红。由此可知，猜想成立；通过对比实验①、④还可以得到的结论是。
13. （7） 小组同学进行了创新，设计如图乙所示实验。实验中能观察到的现象是。

    老师告诉同学们，对于无明显现象的化学反应，还可以通过判断反应物的减少来分析化学反应的发生。

15. （8） 探究三：碳酸是否稳定
    同学们根据已学的知识得出，碳酸是不稳定的，写出碳酸分解的符号表达式：。
17. （9） 为证明碳酸是否稳定，在上述实验的基础上还应进行的实验是(填操作、现象、结论)。