材料一：中世纪西欧商业城市的兴起， 一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为 支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以 后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
材料二 ：他们(新兴市民)要求建立城市学校， ……学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。城市学校包括用本民族语言教学的读写学校、职业技术教育学校，男童高级学校、女童初级学校。从兴办主体上看，有城市当局办学校、教会管理的学校、社会办免费义校、行会办学校、知名人士建立的学校、教师私人经办的学校等。到15世纪，欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程 ·古代卷》
材料三：发展与繁荣给城市生活带来了翻天覆地的变化，机遇混杂着问题纷至沓来。 ……汽车占用更多空间，耗费更多能源，产生更大污染。 …… 家庭成员关系疏远……
——根据保罗 ·M · 霍恩伯格等著《欧洲城市的千年演变》整理
