1. (2023九上·路桥月考) 【制度创新】阅读材制。回答问题。

材料一：H州一公民火会是处理用典事务的最高权力机构，它一个召开40次例仑，如果需要的话，还召开临时会......伯里免利还规定火那分分职购疔蕲恰制，伙贫儿有可能担任公职。另外，他还建山许$内阳中用作最启次米的儿众法风，官由9仙签产生，所有公民都可担任。

——【美】斯塔火里阿诺昕《全球垭史》

材料二：日木的H田收模法超源干口木本土但吸收了阶唐均田制。它是封建国家土地所有翻下的土地分配制度。比革后国家对农民的关系是上地所有者对农民的刷刚关系。这种生产专财土地所有者的依附关系是封建生产失系的业要特征，是有别于奴隶制的关键所在。

一摘自《日本隋唐式改革》

材料三：封建关系的基础是土地....如罘领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封....封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承袒的义务是相应的...臣属意识和妈封仪式可以算是封建制度中的契约。

——(英)赫伯特，乔治.威尔斯《世界通史》

1. （1） 根招材料一，根据保障公民参与政治生活的措施?结合所学知识指出雅典民主政治的局限性?
3. （2） 根据材料二，归纳班田收授法的显著特征。这反映的是历史上哪一次改革，其社会性质发生了怎样的变化?
5. （3） 材料三中西欧封建关系确立的纽带是什么?概括西欧封建关系的特点。
7. （4） 综上所述，谈谈你对制度创新的认识。